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判断题
审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这就是美育的最根本的性质。
A

对

B

错

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考题 美育就是艺术教育。（ ）
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考题 美育的内容就是艺术教育和“美术”学习相结合。（ ）
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考题 教师角色与美育的关系表现在()几个方面。 A.教学过程本身就是教师和学生在互动中共同创造、建构的审美作品。B.教师自身就是审美对象;C.教师任务与美育的目标一致;
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考题 美育就是指艺术教育
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考题 美育就是对学生进行（ ）。A．审美教育B．五讲四美教育C．美好生活教育D．美好思想教育
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考题 艺术欣赏的目的是( )。 A.就是让人们接受B.就是让人们理解艺术C.就是让人们产生审美愉悦D.进化人的灵魂
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考题 席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。A、通过美育来完善人性B、通过美育来愉悦身心C、通过美育来丰富生活D、通过美育来解决社会矛盾
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考题 （）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．A、杜威B、斯宾塞C、马卡连柯D、杨贤江
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考题 艺术欣赏的目的是（）。A、就是让人们接受B、就是让人们产生审美愉悦C、就是让人们理解艺术D、进化人的灵魂
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考题 美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当（）A、审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受B、美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展C、人性的完满性在于人不仅有物质的需求，而且有精神的需求D、美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
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考题 在我国美育就是指（）A、音乐教育B、美术教育C、审美教育D、舞蹈教育
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考题 原则，就是人们活动的根本准则；规范，就是人们言论、行动的标准。
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考题 美育就是对学生进行（）。A、审美教育B、五讲四美教育C、美好生活教育D、美好思想教育
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考题 美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
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考题 管理中的经济方法就是通过科学的（）引导人们去追求自己的经济利益，从而引导人们的行为。
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考题 培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）A、劳动技术教育B、美育C、体育D、德育
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考题 判断题美育的根本目的是指人去追求人性的完满。A 对B 错
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考题 判断题从性质来讲，德育和美育都作用于人的精神，都引导青少年去追求人生的意义和价值，都属于人文教育。A 对B 错
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考题 问答题美育就是艺术教育。
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考题 判断题若美育属于人文教育，其目标应是发展完满的人性。A 对B 错
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考题 判断题美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。A 对B 错
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考题 单选题（）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．A 杜威B 斯宾塞C 马卡连柯D 杨贤江
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考题 单选题在我国美育就是指（）A 音乐教育B 美术教育C 审美教育D 舞蹈教育
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考题 单选题以下关于美育的说法错误的是（）A 美育属于人文教育。B 美育的根本目的是追求人性的完满。C 美育指的是在知识层面上的全面发展。D 孔子是中国最早提出美育的思想家。
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考题 单选题美育就是对学生进行（　　）。A 审美教育B 五讲四美教育C 美好生活教育D 美好思想教育
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考题 单选题培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）A 劳动技术教育B 美育C 体育D 德育
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考题 判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育A 对B 错
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