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单选题
(2015湖南岳阳)布鲁纳认为教学目标在于()。
A

学会新知识

B

发现学习

C

理解学科基本结构

D

建立认知结构

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题(2015湖南岳阳)布鲁纳认为教学目标在于()。A 学会新知识B 发现学习C 理解学科基本结构D 建立认知结构” 相关考题
考题 布鲁纳认为，掌握学科基本结构的教学原则有哪几点？
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考题 布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_________。
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考题 布鲁纳认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()
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考题 布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是（ ） A、基本概念 B、基本原理 C、基本方法 D、基本知识
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考题 布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（ ）A.基本概念 B.基本原理 C.基本方法 D.基本知识
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考题 教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )A对B错
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考题 教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )
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考题 （）产于湖南省岳阳君山。
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考题 黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁分别位于（）A、湖北武汉、江西南昌、湖南岳阳B、湖南岳阳、江西南昌、湖北武汉C、江西南昌、湖北武汉、湖南岳阳D、湖北武汉、湖南岳阳、江西南昌
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考题 布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内；教学要有一定的难度，要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。
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考题 布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。A、合理安排教学序列B、学生的认知特点、教材的难度C、注意适时强化D、为掌握而学、为掌握而教
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考题 江南三大名楼是（）。A、湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁B、湖北岳阳楼、湖南滕王阁、江西黄鹤楼C、湖北滕王阁、湖南黄鹤楼、江西岳阳楼D、湖北黄鹤楼、湖南黄鹤楼、江西滕王阁
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考题 判断题(2015湖南岳阳)个人责任感对遵从有很大影响，一般而言，个人责任感越强，遵从性越强。()A 对B 错
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考题 判断题(2015湖南岳阳)储存在短时记忆系统的信息主要是以视觉编码为主。()A 对B 错
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考题 判断题(2015湖南岳阳)在复习中要合理分配复习时间，一般来说，集中复习的效果要优于分散复习。()A 对B 错
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考题 多选题(2015湖南岳阳)学习的基本过程包括()。A注意过程B保持过程C综合分析过程D动作再现过程E动机过程
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考题 判断题(2015四川)布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。()A 对B 错
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考题 判断题(2015湖南岳阳)测量的效度是指测量的正确性和有效性。()A 对B 错
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考题 多选题布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。A合理安排教学序列B学生的认知特点、教材的难度C注意适时强化D为掌握而学、为掌握而教
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考题 单选题布鲁纳认为，发现教学要进行得顺利，关键在于（　　）。A 教师讲解清楚B 适当组织教材C 确保材料难度适中D 相关技能和动机的具备
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考题 判断题(2015湖南岳阳)根据成就目标理论，掌握目标者倾向于选择那些能够证明自己，几乎保证能成功的任务。()A 对B 错
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考题 多选题江南三大名楼指的是：A湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁B湖北岳阳楼、湖南滕王阁、江西黄鹤楼C湖北滕王阁、湖南黄鹤楼、江西岳阳楼D湖北黄鹤楼、湖南滕王阁、江西岳阳楼
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考题 单选题(2015湖南岳阳)根据经典条件作理论，“杯弓蛇影”是一种()。A 刺激泛化B 刺激分化C 刺激比较D 行为强化
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考题 判断题(2015湖南岳阳)建构主义认为，知识具有高度的客观性和确定性。()A 对B 错
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考题 多选题碧螺春、君山银针、云雾茶、毛尖等名茶分别产于（　　）。A江苏苏州；湖南岳阳；河南信阳；江西庐山B江苏苏州；湖南岳阳；江西庐山；河南信阳C湖南岳阳；江苏苏州；江西庐山；河南信阳D湖南岳阳；江苏苏州；河南信阳；江西庐山
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考题 单选题黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁分别位于（）A 湖北武汉、江西南昌、湖南岳阳B 湖南岳阳、江西南昌、湖北武汉C 江西南昌、湖北武汉、湖南岳阳D 湖北武汉、湖南岳阳、江西南昌
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