考题
通过肢体动作和面部表情传递的信息是______。()
A、非语言沟通B、人体动作学C、物理特性D、语言沟通E、手势语言
考题
非语言沟通的要素包括:姿势、手势、面部表情、语调()
此题为判断题(对，错)。
考题
使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息，此时的非语言行为对语言具有A.补充作用B.替代作用C.驳斥作用D.调整作用E.修饰作用
考题
态势语言的表现形式有表情语言、手势语言与姿势语言。()
考题
手势、动作、表情是信息交流的非语言方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息，此时的非语言行为对语言具有A: 补充作用
B: 替代作用
C: 驳斥作用
D: 调整作用
E: 修饰作用
考题
面部五官表情中主要通过微笑和（）传递信息A、语言B、动作C、手势D、眼神
考题
手势、表情、体势等属于（）A、副语言B、类言语语言C、言语语言D、非语言
考题
面试主要是对被试者的非语言行为的观察与分析，主要包括以下几个方面的内容：（）A、面部表情B、手势C、语气D、身体姿势
考题
与语言障碍患者进行沟通时应（）。A、让患者看到护士的面部表情和口形B、尽量简短，不超过10～15分钟C、避免或减少非语言信息D、尽量使用短句进行沟通E、打断患者的陈述转变话题
考题
非语言沟通，是以（）等非语言符号所进行的信息传递和交流。A、行为B、服饰C、表情D、动作
考题
仪表、动作、手势与表情属于（）A、非语言形式交往B、语言形式交往C、专业形式交往D、技术形式交往E、非技术形式交往
考题
非语言沟通包括（）A、书面语言B、身体的接触C、相互间的距离和所占的空间D、表情、姿态、手势、眼神
考题
服务语言的成功四要素是（）A、语言语调表情手势B、语言语气情绪笑容C、表情手势情绪语调D、表情情绪语调手势
考题
有时候，我们一言不发，做个手势就把信息传递出去（比如"翘起大拇指"表示"了不起"）．这说明非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
考题
（）是一种富有表现力的形体语言，它常常和语言、面部表情相配合。A、步态B、坐姿C、行走D、手势
考题
观察客户的非语言行为应注意（）。A、眼神B、手势C、坐姿D、表情E、站姿
考题
大量的信息沟通是用我们的（）甚至是衣着来表现的。A、书面语言、手势B、面部表情、书面语言C、面部表情、手势D、文字、手势
考题
在体态语言中，使用频率最高的是（）。A、手势语言B、面部表情C、有声语言D、身体接触
考题
多选题面试主要是对被试者的非语言行为的观察与分析，主要包括以下几个方面的内容：（）A面部表情B手势C语气D身体姿势
考题
单选题通过肢体动作和面部表情传递的信息是（）。A
非语言沟通B
人体动作学C
物理特性D
语言沟通E
手势语言
考题
多选题非语言沟通，是以（）等非语言符号所进行的信息传递和交流。A行为B服饰C表情D动作
考题
单选题服务语言的成功四要素是（）A
语言语调表情手势B
语言语气情绪笑容C
表情手势情绪语调D
表情情绪语调手势
考题
单选题大量的信息沟通是用我们的（）甚至是衣着来表现的。A
书面语言、手势B
面部表情、书面语言C
面部表情、手势D
文字、手势
考题
单选题与语言障碍患者进行沟通时应（）。A
让患者看到护士的面部表情和口形B
尽量简短，不超过10～15分钟C
避免或减少非语言信息D
尽量使用短句进行沟通E
打断患者的陈述转变话题
考题
多选题观察客户的非语言行为应注意（）。A眼神B手势C坐姿D表情E站姿