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判断题
程序教学的理论依据是认知学习理论。
A
对
B
错
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考题
程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A、行为主义,建构主义,认知主义B、建构主义,行为主义,认知主义C、认知主义,行为主义,建构主义D、行为主义,认知主义,建构主义
考题
单选题程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A
行为主义,建构主义,认知主义B
建构主义,行为主义,认知主义C
认知主义,行为主义,建构主义D
行为主义,认知主义,建构主义
考题
单选题在讲授《散步》一文时,李老师用《爸爸去哪儿》的主题曲作为导入,使学生在感受亲情的基础上全身心地投入课堂学习,达到了“未成曲调先有情”的效果。李老师运用该教学策略的学习理论依据是( )。A
社会学习理论B
有意义接受学习理论C
认知发现学习理论D
人本主义学习理论
考题
单选题班杜拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能,这种理论是()A
社会学习理论B
认知学习理论C
交互决定论D
自我效能感
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