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问答题
有人说佛教是积极的救世的，而不是悲观消极的厌世的，但尼僧剃发修行于深山古刹中，世事不闻不问，这岂非脱离了社会人群？设若人人如此，则国家社会能繁荣进步吗？

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考题 范缜在《神灭论》中说：“浮图（佛教）害政，桑门（僧侣）蠹俗。……竭财以赴僧，破产以趋佛，而不恤亲戚，不怜穷匮。……家家弃其亲爱，人人绝其嗣续，以至兵挫于行间，吏空于官府，粟罄于情游，货殚于泥土。”根据材料，范缜反对佛教不是因为（ ）。A.佛教造成了社会的分裂战乱 B.佛教破坏了家庭和亲属关系 C.佛教防碍了政府的行政活动 D.佛教造成了社会的经济负担
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考题 古代（）幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。A、婆罗门教B、佛教C、犹太教D、基督教
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考题 有人说佛教是积极的救世的，而不是悲观消极的厌世的，但尼僧剃发修行于深山古刹中，世事不闻不问，这岂非脱离了社会人群？设若人人如此，则国家社会能繁荣进步吗？
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考题 （）心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐。A、积极B、消极C、乐观D、悲观
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考题 属于消极抱怨的心态的是（）。A、盲动冒险B、悲观厌世C、斤斤计较D、好高骛远
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考题 消极抱怨的心态不包括（）。A、愤愤不平B、悲观厌世C、推脱借口D、懒散拖沓
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考题 （）和良好的心境是心理健康的重要标志。A、积极乐观的情绪B、焦虑不安的情绪C、悲观厌世的情绪D、消极怠慢的情绪
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考题 （）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
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考题 古（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。A、印度B、埃及C、希伯来D、巴比伦
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考题 有人说：“我正在闻思修行时，别人前来干扰破坏，故我应为了保护自己的修行而嗔恨他！”对此你如何看待？
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考题 佛教的出世思想是消极的厌世思想吗？
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考题 佛教中所谓佛、法、僧“三宝”，其中法和僧是指（）。A、法指佛经佛法B、法指佛所教导的教义C、僧即佛教中的罗汉D、僧即佛教的信徒
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考题 佛教建筑最大的特征是（），这主要是由于佛教教义和修行方式决定的。
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考题 幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。指的是（）。
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考题 遇到工作压力困扰时，情绪功能紊乱的表现有（）A、消极情绪B、敌对情绪C、悲观情绪D、厌世情绪
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考题 遇到工作压力困扰时，最严重的情绪功能紊乱的表现是（）A、消极情绪B、敌对情绪C、悲观情绪D、厌世情绪
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考题 有人害怕惹事而逃避冲突，这属于以下哪种反应：（）A、悲伤B、消极防卫C、积极防卫D、建设性态度
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考题 单选题属于消极抱怨的心态的是（）。A 盲动冒险B 悲观厌世C 斤斤计较D 好高骛远
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考题 多选题遇到工作压力困扰时，情绪功能紊乱的表现有（）A消极情绪B敌对情绪C悲观情绪D厌世情绪
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考题 单选题古代（）幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。A 婆罗门教B 佛教C 犹太教D 基督教
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考题 填空题（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
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考题 问答题有人说：“我正在闻思修行时，别人前来干扰破坏，故我应为了保护自己的修行而嗔恨他！”对此你如何看待？
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考题 填空题幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。指的是（）。
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考题 多选题佛教中所谓佛、法、僧“三宝”，其中法和僧是指（）。A法指佛经佛法B法指佛所教导的教义C僧即佛教中的罗汉D僧即佛教的信徒
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考题 填空题佛教建筑最大的特征是（），这主要是由于佛教教义和修行方式决定的。
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考题 问答题佛教的出世思想是消极的厌世思想吗？
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考题 单选题消极抱怨的心态不包括（）。A 愤愤不平B 悲观厌世C 推脱借口D 懒散拖沓
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