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生产经营前段时间在进行安全教育培训需求分析时，既要分析个人层面的问题也要分析组织层面的问题，下列哪项是组织层面的问题（）
- A、员工情绪出现敌意、懈怠、气馁、低落、散温、注意力不集中等
- B、出现违章操作、违反纪律、操作失误增大、安全意识淡薄等
- C、工作效率与质量低下，达不到标准的要求
- D、新技术、新标准、新工艺设备、新材料导致需要新的安全技能
参考答案
更多 “生产经营前段时间在进行安全教育培训需求分析时，既要分析个人层面的问题也要分析组织层面的问题，下列哪项是组织层面的问题（）A、员工情绪出现敌意、懈怠、气馁、低落、散温、注意力不集中等B、出现违章操作、违反纪律、操作失误增大、安全意识淡薄等C、工作效率与质量低下，达不到标准的要求D、新技术、新标准、新工艺设备、新材料导致需要新的安全技能” 相关考题
考题
企业培训需求分析可从组织、职务、人员三个层面分别进行。其中从组织层面分析的目的是（ ）。A．分析完成某一工作需要的技能和条件，找出差距，确定培训需求，弥补不足B．7预测企业未来各方面的变化以及对人力资源的数量和质量的需求C．确定哪些人需要培训，需要何种培训D．分析员工在知识和技能上的欠缺，确定培训方向
考题
组织层面的需求分析,指的是()。
A、了解与绩效问题有关的部门的工作的详细内容B、分析任职对象绩效现有状况与应有状况之间的差距C、分析组织目标、资源、特质、环境等因素D、培训时间是否合适
考题
企业在进行员工培训需求分析时，应该把()作为企业员工培训的目标。A:企业层面的培训需求分析
B:工作层面的培训需求分析
C:员工层面的培训需求分析
D:企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
考题
因果分析法也称质量特性要因分析法，有关其应用正确的是（ ）。A.对于通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，均可通过因果分析法进行状况描述
B.一张因果分析图可以分析多个质量问题
C.可以先从人、机械、材料、施工方法和施工环境作为第一层面的因素进行分析，然后对第一层面的各个因素，再进行第二层面的可能原因的深入分析，直至找到可能的原因
D.可以了解质量数据的分布特征
考题
通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法，这指的是（ ）。A.组织层面分析
B.任务层面分析
C.能力层面分析
D.员工个人培训需求分析
考题
培训需求分析的客体具有多层次性，包括()以及基于员工个人层面的胜任力评价和培训需求等。A.基于企业层面的发展战略
B.组织架构的变化
C.新技术的引进
D.人力资源规划、作业层面的工作分析
E.绩效评价、质量控制报告和客户反馈
考题
在做培训需求分析时，通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法，这指的是（）。A、组织层面分析B、任务层面分析C、能力层面分析D、员工个人培训需求分析
考题
生产经营单位采用新工艺、新技术、（）或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全教育和培训。A、新仪器B、新方法C、新标准D、新材料
考题
栅格模型的分析功能包括（）。A、不连续表面的分析、多层叠合、成片的算术运算B、不连续表面的分析、多层叠合、层与层的算术运算C、连续表面的分析、多层叠合、层与层的算术运算D、连续表面的分析、多层叠合、成片的算术运算
考题
生产经营单位在进行安全教育培训需求分析时，既要分析个人层面的问题也要分析组织层面的问题，下列哪些是组织层面的问题（）A、出现违章操作、违反纪律、操作失误增大、安全意识淡薄等B、人员调整、调换工作，导致需要新的安全技能C、安全组织与制度不健全、安全活动不正常开展等D、生产任务变化或任务增大而需要新的安全技能E、新技术、新标准、新工艺设备、新材料导致需要新的安全技能
考题
单选题在做培训需求分析时，通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法，这指的是()。A
组织层面分析B
任务层面分析C
能力层面分析D
员工个人培训需求分析
考题
单选题企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业员工培训的目标。A
企业层面的培训需求分析B
工作层面的培训需求分析C
员工层面的培训需求分析D
企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析
考题
单选题企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业员工培训的目标。A
企业层面的培训需求分析B
工作层面的培训需求分析C
员工层面的培训需求分析D
企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
考题
单选题栅格模型的分析功能包括（）。A
不连续表面的分析、多层叠合、成片的算术运算B
不连续表面的分析、多层叠合、层与层的算术运算C
连续表面的分析、多层叠合、层与层的算术运算D
连续表面的分析、多层叠合、成片的算术运算
考题
单选题企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业员工培训的目标。A
企业层面的培训需求分析B
企业、工作和员工个人层面三方的共同需求C
工作层面的培训需求分析D
员工层面的培训需求分析
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