考题
剪后头发长短不齐，能将头发削薄或形成层次的工具是( )。A.剃刀B.牙剪C.小型发剪D.中型发剪
考题
用牙剪剪发后能将头发形成( )。A.发式B.发型C.层次D.轮廓
考题
卷发对于（）的人，可增加发量。A、头发密集B、头发稀少C、头发无层次D、头发密而长，有层次
考题
用牙剪剪发后，可使（）。A、发梢整齐B、头发长短不齐C、头发产生光泽D、头发通顺
考题
躺式的洗发必先用温水将头发冲湿，再用洗发精才能将头发洗净。
考题
染发剂渗透到头发表皮层，（），头发膨胀后，人工色素留在头发内，从而改变了头发的颜色。A、使细胞组织发生变化B、沉积在皮质层C、退掉原有的头发颜色D、是毛发组织结构变形
考题
推的方法是梳齿压住头发，使部分头发往下凹陷，形成（）。A、发梢平服B、发杆隆起C、波纹D、弯曲
考题
美发服务项目中，理发是（）。A、用雕剪将头发剪成一定发式B、用牙剪将头发修剪成一定发式C、使用电推子、剪刀将头发推剪或修剪成一定的发式D、使用飘剪，将头发修剪成一定发式
考题
（）对于头发较多的顾客，挑出的头发不烫，使头发烫后不会过于蓬松。A、全头烫B、局部烫C、挑烫D、定位烫
考题
正确护理头发的方法是（）A、用干毛巾轻轻按湿头发B、用湿毛巾轻轻擦拭湿头发C、用干毛巾快速擦拭湿头发
考题
用削刀削发（）。A、可以削出层次B、不可削层次C、可削齐头发D、不可削发定型
考题
推的方法：梳齿（）头发，使部分头发往下凹陷，形成波纹。A、别住B、挑住C、拉住D、压住
考题
牙剪的静片刀刃部呈锯齿状，帮剪切后头发。（）A、长发一致B、长短不齐C、薄厚相间D、虚实相宜
考题
头发经常漂染，易成多孔性，并使头发失去光泽。
考题
抓剪是用剪刀剪断头发，放下垂落后即形成层次，对周边形线（）修饰。A、多加B、略加C、反复D、不用
考题
推的方法：梳齿压住头发，使部分头发往下（），形成波纹。A、弯曲B、凹陷C、平服D、倾斜
考题
先将头发剪成均等层次，再经过烫发，然后再将颈背头发剪去，形成有色调、倒坡形轮廓线是（）。A、等层次结合短边沿层次B、高层次结合等层次C、短边沿层次结合单一层次D、高层次结合固体形
考题
滑剪割断头发下部，造成头发的外层次（）。A、参差B、齐整C、平服D、光泽
考题
用牙剪剪后既能够使头发长短不齐，又能将头发削薄或形成（）。A、层次B、轮廓C、发式D、发型
考题
美发服务项目中，冷烫就是使用化学烫发液，（），达到改变外观、增加发型变化的目的。A、使头发变细B、使头发发生质变C、使头发变软D、使头发蓬松
考题
使用（）修剪法时，所有头发垂落下来都在一条直线上，形成头发质量线，表面纹理光滑。A、球形层次B、低层次C、平直式D、单一式
考题
剪后即能够使头发长短不齐，又能将头发削薄或形成层次的工具是（）。A、剃刀B、大型剪C、小型剪D、牙剪
考题
用牙剪剪发后能将头发（）。A、削薄B、脱节C、损坏D、增顺
考题
用卷发钳卷头发，使头发更加（），更具动感.A、柔美B、立体C、复杂D、自然
考题
单选题正确护理头发的方法是（）A
用干毛巾轻轻按湿头发B
用湿毛巾轻轻擦拭湿头发C
用干毛巾快速擦拭湿头发
考题
判断题妈妈的头发又黑又亮，我的头发怎么又黄又枯呢？真是让人想不明白。★我的头发比妈妈的头发好看。A
对B
错
考题
单选题为患者洗发时，不正确的做法是 ( )A
试水温后，将头发充分湿润B
倒洗发液于手掌，涂遍头发C
用指尖由头顶部向发际揉搓头皮和头发D
用梳子除去落发并用热水冲净头发