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沟通者之间的知识和认识水平差异巨大,即()不同。

  • A、层面
  • B、理念
  • C、思维
  • D、层次

参考答案

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考题 理念层面的服务贸易与统计层面的服务贸易有巨大差异。() 此题为判断题(对,错)。

考题 进行跨文化沟通,应做到()。 A.管理者需要树立文化包容的理念B.需要具备多元文化知识C.了解不同文化的差异D.掌握不同文化的语言E.熟悉不同文化背景的历史、政治、经济、社会及风俗习惯

考题 跨文化沟通需要:() A.具备多元文化知识B.掌握不同文化的语言C.了解不同文化的差异D.树立文化包容的理念E.坚信自己的就是最好的

考题 沟通的两个层面是指( )。 A、信息的发送者和接受者 B、沟通内容和沟通方法 C、信息传递和交换 D、思维交流和语言交流

考题 沟通的两个层面是指( )。(2016) A.信息的发送者和接受者 B.沟通内容和沟通方法 C.信息传递和交换 D.思维交流和语言交流

考题 沟通的两个层面是指( )。 2016A、信息的发送者和接受者 B、沟通内容和沟通方法 C、信息传递和交换 D、思维交流和语言交流

考题 不同层次领导者所需能力结构是有差异的,对于高层领导者而言,最重要的能力是()A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、沟通技能

考题 沟通能力是沟通者()的体现A、思想B、知识C、思维D、心理

考题 心态对我们的思维、言行都有导向和支配作用。人与人之间细微的心态差异,就会产生成功和失败的巨大差异!

考题 每个人的境况会有差异,但创造知识的机会(),只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”,“她”的角度发现问题,解决问题的感受和经验积累及总结,从而形成为个性化的知识。A、人人都有B、差别巨大C、不同D、一样

考题 人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、()和人文精神。

考题 信息在不同层次之间的不同部门之间流动时的传递,称为()A、上行沟通B、下行沟通C、平行沟通D、斜向沟通

考题 品牌内涵之间关系的三个层次包括()A、功能的定位层次,包括品牌的利益和属性B、识别差异层次,包括品牌的文化、个性和使用者C、价值承诺层次即品牌的价值D、资源层次即品牌的价值E、功能的定位层次与识别差异层次的相互转化

考题 ()层次的评判性思维者相信复杂问题的答案非正即误,且每个问题通常都会有一个正确答案。A、基础层次B、复杂层次C、责任层次D、知识层次E、经验层次

考题 文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和()。

考题 研究者发现了沟通中存在的四个层次的潜在难题中,最显而易见因而也最容易克服的是()。A、语言的差异B、非语言行为的差异C、价值观的差异D、思维过程的差异

考题 组织中不同部门的不同层次之间的沟通称之为()A、上行沟通B、下行沟通C、斜行沟通D、平行沟通

考题 不同层次的不相隶属的组织之间或个人之间的沟通是()。A、上行沟通B、下行沟通C、平行沟通D、斜向沟通

考题 薪酬结构管理是指一个组织中各种工作之间报酬水平的比例关系,包括不同层次工作之间报酬差异的相对比例和不同层次工作之间报酬差异的绝对水平。

考题 ()是沟通存在的主要障碍。A、知识层次不一B、缺乏信任C、忽视倾听D、语言差异E、沟通载体工具

考题 单选题()是指信息在不同层次的不同部门之间流动时的沟通。A 双向沟通B 平行沟通C 斜向沟通D 非正式沟通

考题 单选题每个人的境况会有差异,但创造知识的机会(),只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”,“她”的角度发现问题,解决问题的感受和经验积累及总结,从而形成为个性化的知识。A 人人都有B 差别巨大C 不同D 一样

考题 多选题沟通能力是沟通者()的体现A思想B知识C思维D心理

考题 单选题沟通的两个层面是指( )。*A 信息的发送者和接收者B 沟通内容和沟通方法C 信息传递和交换D 思维交流和语言交流

考题 单选题()层次的评判性思维者相信复杂问题的答案非正即误,且每个问题通常都会有一个正确答案。A 基础层次B 复杂层次C 责任层次D 知识层次E 经验层次

考题 单选题不同层次的不相隶属的组织之间或个人之间的沟通是()。A 上行沟通B 下行沟通C 平行沟通D 斜向沟通

考题 单选题信息在不同层次之间的不同部门之间流动时的传递,称为()A 上行沟通B 下行沟通C 平行沟通D 斜向沟通