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简述有效组织教研活动的要点。

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考题 由组长担任教研活动的评价主体,能不断提高组长自身对教研活动的引领能力,锤炼自身组织机制,不断优化教研活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教研活动评价是根据一定的教研价值观或教研目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教研活动、教研过程和教研结果进行价值判断,为提高教研质量和教研决策提供依据的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教研活动的有效性,依赖评价的反馈、诊断、激励与调整。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 搜索是指组长在教研前期,围绕教研要点,通过各种途径查找与收集情报,建立资料库的一种教研准备策略,它是为教研现场搭建丰富且专业的资源库后台。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有效的教研活动应时常有结果,并在教学中努力转化它。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有效的教研活动应能聚焦于具体问题,咬定青山不放松。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 组长在组织教研活动前可从预备、预想、()三个方面备好预案。
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考题 在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是: () A 教研目标选择得当与否B 教研资料选择得当与否C 教研人员选择得当与否D 教研组织结构合理与否
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考题 教研活动从组织方式上划分可以分为( )和随机性的教研活动。 A、有计划的教研活动B、目标明确的教研活动C、经验交流D、展示与分享
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考题 教研活动的组织有三个层次:()。 A.园长层B.教研组层C.教师层D.学生层E.家长层
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考题 教研活动的组织有三个层次包括() a. 教研组层b. 组织层c. 教师层d. 园长层
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考题 简述幼儿园开展教研活动的意义。
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考题 简述教研室的主要教研活动。
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考题 简述幼儿园教学活动组织的实践要点。
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考题 教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。
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考题 教研组的主要任务有（）A、组织教师学习、进修B、组织各种形式的教研活动C、组织教师备课D、帮助教师不断总结经验
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考题 幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A、教研组层、年级组层、教师层B、园长层、教研组层、教师层C、园长层、教师层、年级组层D、园长层、教研组层、年级组层
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考题 （）是幼儿园教研工作开展的基本条件。A、教研活动组织B、教研活动场地C、教研活动制度D、教研活动经费
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考题 教研活动的组织有三个层次，即（）、（）、（）。
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考题 填空题教研活动的组织有三个层次：园长层、（）、教师层。
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考题 单选题（）是幼儿园教研工作开展的基本条件。A 教研活动组织B 教研活动场地C 教研活动制度D 教研活动经费
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考题 单选题幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A 教研组层、年级组层、教师层B 园长层、教研组层、教师层C 园长层、教师层、年级组层D 园长层、教研组层、年级组层
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考题 问答题简述幼儿园开展教研活动的意义。
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考题 问答题简述幼儿园教学活动组织的实践要点。
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考题 多选题教研组的主要任务有（）A组织教师学习、进修B组织各种形式的教研活动C组织教师备课D帮助教师不断总结经验
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考题 填空题教研活动的组织有三个层次，即（）、（）、（）。
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考题 问答题简述教研室的主要教研活动。
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