网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

“卖草帽的人”的案例故事,反映了机械地套用了经验,受了经验偏见思维的影响,没有对经验进行改造和创新。


参考答案

更多 ““卖草帽的人”的案例故事,反映了机械地套用了经验,受了经验偏见思维的影响,没有对经验进行改造和创新。” 相关考题
考题 经验或案例学派的创始人是()。

考题 早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。 A.前图书阅读经验B.讲故事的经验C.前识字经验D.前书写经验

考题 课程开发资料主要包括理论知识、______、测试题、游戏和故事。A.实践经验B.相关案例C.多媒体设备D.提问内容

考题 关于刻板印象,正确的说法包括()。多选A. 容易导致偏见 B. 是间接经验的结果 C. 是直接经验的结果 D. 具有社会适应的意义

考题 经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题,被称为()。A经验教学B案例学派C案例教学D经验学派

考题 经验型命题可以反映专家的经验,应用针对性较强

考题 毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义,它们都①体现了马克思列宁主义的基本原理②反映了近现代中国的时代要求③揭示了中国革命的特殊规律④包含了中国共产党人的实践经验()A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④

考题 成语“井底之蛙”反映的是经验偏见。

考题 教学过程中间接经验与直接经验相结合反映了()。A、传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系B、知与行的关系C、理论与实践的关系D、思与行的关系

考题 经验可能反映事物的局部规律,但()A、经验可能反映事物的局部规律,不一定是普遍真理B、经验可能反映事物的局部规律,肯定是普遍真理C、经验可能反映事物的局部规律,可能是普遍真理D、经验可能反映事物的局部规律,大概是普遍真理

考题 关于刻板印象,正确的说法包括()。A、容易导致偏见B、是间接经验的结果C、是直接经验的结果D、具有社会适应的意义

考题 马克思主义经典作家认为,任何真正的哲学都是“时代精神的精华”、“文明的活的灵魂”。这是因为,真正的哲学() ①正确地反映了时代的任务和要求 ②牢牢地把握了时代的脉搏 ③正确地概括了时代的实践经验和认识成果 ④都是站在人民的利益立场上的经验总结A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

考题 早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。A、图书阅读经验、讲故事的经验B、会做读书笔记的经验C、会握笔写字的经验D、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

考题 蒙台梭利设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩;()。

考题 毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义,它们都()A、体现了马克思列宁主义的基本原理B、反映了近代中国的时代要求C、包含了中国共产党人的实践经验D、包含了中华民族的优秀思想

考题 偏见思维是创新思维的主要障碍,偏见思维有多种表现形式,包括()A、经验偏见B、位置偏见C、利益偏见D、封闭思维和点状思维E、文化偏见和刻板印象

考题 马克思主义认识论是()A、能动的反映论B、经验论C、先验论D、不可知论

考题 判断题“卖草帽的人”的案例故事,反映了机械地套用了经验,受了经验偏见思维的影响,没有对经验进行改造和创新。A 对B 错

考题 判断题成语“井底之蛙”反映的是经验偏见。A 对B 错

考题 单选题早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。A 图书阅读经验、讲故事的经验B 会做读书笔记的经验C 会握笔写字的经验D 前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

考题 单选题经验可能反映事物的局部规律,但()A 经验可能反映事物的局部规律,不一定是普遍真理B 经验可能反映事物的局部规律,肯定是普遍真理C 经验可能反映事物的局部规律,可能是普遍真理D 经验可能反映事物的局部规律,大概是普遍真理

考题 多选题教学过程中间接经验与直接经验相结合反映了()。A传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系B知与行的关系C理论与实践的关系D思与行的关系

考题 填空题蒙台梭利设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩;()。

考题 单选题经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题,被称为()。A 经验教学B 案例学派C 案例教学D 经验学派

考题 多选题关于刻板印象,正确的说法包括()。A容易导致偏见B是间接经验的结果C是直接经验的结果D具有社会适应的意义

考题 单选题毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义,它们都①体现了马克思列宁主义的基本原理②反映了近现代中国的时代要求③揭示了中国革命的特殊规律④包含了中国共产党人的实践经验()A ①②③④B ①③④C ①②④D ②③④

考题 多选题偏见思维是创新思维的主要障碍,偏见思维有多种表现形式,包括()A经验偏见B位置偏见C利益偏见D封闭思维和点状思维E文化偏见和刻板印象