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在《真分数假分数》一课教学中,关于真假分数的慨念,()教学模式适合本课教学。

  • A、讲授式
  • B、情士竟一探究
  • C、操练与练习
  • D、讨论学习

参考答案

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考题 以五年级上册《分数的意义》为例,请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点,并制作这一课的教学设计。

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考题 单选题要使x/8是最简真分数,8/x是假分数,x应该是()A 6B 7C 8

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