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破坏性目标可以提高工作绩效。()


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考题 工作团队是通过什么途径来提高组织绩效的?() A、协同作用B、工作热情C、责任D、目标E、技能

考题 不同层级的绩效目标构成也不尽相同,对于中层主管的绩效目标组成可以参考的是( ) A、70%KPI目标+30%定性工作目标B、50%KPI目标+50%定性工作目标C、20%KPI目标+80%定性工作目标D、80%KPI目标+20%定性工作目标

考题 绩效考核可以提高员工的工作绩效并促进员工的成长。()

考题 能力与工作绩效的关系可以用公式:工作绩效=能力×()来说明。 A.工作行为B.环境C.目标D.动机

考题 良好的绩效辅导师是从( )出发,帮助员工找到实现绩效目标、提高绩效水平的途径和方法。A.组织目标B.部门目标C.绩效目标D.个人目标E.发展目标

考题 绩效申诉是绩效管理系统的重要环节,可以( )。A.纠正绩效考评过程中的偏差 B.提高员工对绩效管理体系的接受和认同程度 C.增强员工的工作满意感 D.使员工个人目标与企业目标保持一致 E.增强员工的工作忠诚度

考题 人力资源开发侧重于近期目标,重心是提高员工当前工作的绩效。

考题 社会工作行政通过运用目标管理的方法可以提高组织绩效,使有限的社会资源发挥更大的作用。那么,目标管理的一般过程主要有()。A、目标的制定B、目标的实施C、目标的授权D、评估E、目标的控制

考题 绩效目标内容界定了员工的工作任务,它包括()和绩效指标。A、绩效标准B、工作目标C、绩效计划D、绩效项目

考题 绩效管理不可以从哪个方面来提高员工的动机水平()A、统一提高员工工资水平B、通过绩效工资C、目标设定来激励员工D、提高员工的工作动机

考题 绩效考评的重要目标就是,促使员工为实现企业的发展目标而努力工作,促使员工和企业的绩效持续提高。

考题 工作设计是对组织内的()进行的设计,以提高工作绩效和实现组织目标。A、工作目标B、工作内容C、工作职责D、工作关系

考题 以下哪些选项属于目标设置理论的主要观点()?A、绩效反馈能带来更高的绩效B、目标越具挑战性绩效水平越高C、参与设置自己的目标,可以提高目标接受性D、目标可以鼓励人上进

考题 目标设置理论的主要观点是()A、明确的具体的目标能提高员工的工作绩效B、目标越具挑战性,绩效水平越高C、绩效反馈能带来更高的绩效D、参与设置自己的目标,可以提高目标接受性

考题 下列关于目标设置理论的主要观点正确的是()。A、明确的具体的目标能提高员工的工作绩效B、目标要去挑战性绩效水平越高C、绩效反馈不能带来更高的绩效D、参与设置自己的目标可以提高目标接受性

考题 下列关于采购绩效评估的选项中,错误的是()。A、采购绩效评估能有效地控制采购过程,使采购工作有目标、有计划地进行,从而确保采购目标的实现B、采购绩效评估本身能改进企业采购活动的效率,提高企业效益C、采购绩效评估可以及时发现采购部门和其他部门之间协作的程度如何,从而及时寻求改善部门之间的合作关系的途径,提高企业整体运作效率D、采购绩效评估可以作为个人和部门奖惩的参考,有助于提高个人和部门的积极性

考题 建设性冲突的效果表现为()A、支持群体目标,提高群体工作绩效B、激发创新C、提高决策质量D、降低工作绩效E、是一种有效的激励手段

考题 工作设计是对组织内的()、()、()进行的设计,以提高工作绩效和实现组织目标。

考题 多选题以下哪些选项属于目标设置理论的主要观点()?A绩效反馈能带来更高的绩效B目标越具挑战性绩效水平越高C参与设置自己的目标,可以提高目标接受性D目标可以鼓励人上进

考题 多选题良好的绩效辅导应从员工的(  )出发,帮助员工找到实现绩效目标、提高绩效水平的途径和方法。A组织目标B部门目标C绩效目标D个人目标E发展目标

考题 单选题绩效管理不可以从哪个方面来提高员工的动机水平()A 统一提高员工工资水平B 通过绩效工资C 目标设定来激励员工D 提高员工的工作动机

考题 判断题破坏性目标可以提高工作绩效。()A 对B 错

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考题 填空题工作设计是对组织内的()、()、()进行的设计,以提高工作绩效和实现组织目标。

考题 多选题建设性冲突的效果表现为()A支持群体目标,提高群体工作绩效B激发创新C提高决策质量D降低工作绩效E是一种有效的激励手段

考题 多选题下列关于目标设置理论的主要观点正确的是()。A明确的具体的目标能提高员工的工作绩效B目标要去挑战性绩效水平越高C绩效反馈不能带来更高的绩效D参与设置自己的目标可以提高目标接受性

考题 判断题绩效考评的重要目标就是,促使员工为实现企业的发展目标而努力工作,促使员工和企业的绩效持续提高。A 对B 错