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孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()

  • A、导向性原则
  • B、疏导原则
  • C、因材施教原则
  • D、教育的一致性与贯性原则

参考答案

更多 “孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与贯性原则” 相关考题
考题 孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的( )A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与贯性原则

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循( )。A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的话反映了德育的原则。

考题 颜回说: “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的( )。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

考题 颜回说:“关子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的( )。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的是我国小学德育的__________原则 。

考题 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的( )原则。 A.疏导性 B.导向性 C.因材施教 D.尊重学生与严格要求相结合

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的话反映了德育的( )。A.因材施教原则B.疏导原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生

考题 颜回说:“父子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”按照现代德育要求,孔子在教育颜回过程中遵循了哪条德育原则?贯彻该条原则有哪些基本要求?

考题 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”所强调的原则是()。A.因材施教原则 B.方向性原则 C.疏导原则 D.长善救失原则

考题 孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体 现了德育的( )。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一致性与连贯性原则

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的( )。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致原则

考题 颜回评价孔子说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话说明在对学生进行德育时,应遵循()的原则。A.因材施教 B.说理疏导为主和纪律约束相结合 C.教育的一致性与连贯性 D.在集体中进行教育

考题 “夫子循循然善诱之,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话出自()A、《论语·述而》B、《论语·为政》C、《论语·子罕》D、《论语·雍也》

考题 古人云:“夫子循循然善诱人,博我以(),约我以()”。A、闻;律B、闻;礼C、文;律D、文;礼

考题 孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性原则

考题 颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则

考题 孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现的德育原则是()。A、导向性B、尊重与严格要求学生相结合C、疏导原则D、教育一致性与连贯性原则

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则

考题 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的( )原则。A、疏导B、导向性C、因材施教D、尊重学生与严格要求相结合

考题 单选题(2015福建)颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循()。A 因材施教原则B 方向性原则C 疏导原则D 长善救失原则

考题 单选题古人云:“夫子循循然善诱人,博我以(),约我以()”。A 闻;律B 闻;礼C 文;律D 文;礼

考题 单选题孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()A 导向性原则B 疏导原则C 因材施教原则D 教育的一致性与贯性原则

考题 单选题孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现的德育原则是()。A 导向性B 尊重与严格要求学生相结合C 疏导原则D 教育一致性与连贯性原则

考题 单选题“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的()原则。A 疏导B 导向性C 因材施教D 尊重学生与严格要求相结合

考题 单选题颜回曾说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这体现的德育原则为( )。A 长善救失原则B 疏导原则C 因材施教原则D 集中教育原则

考题 单选题“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”反映的德育原则是( )。A 长善救失原则B 因材施教原则C 疏导原则D 导向性原则

考题 单选题“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”这句话所体现的德育原则是()。A 尊重与严格要求原则B 导向性原则C 因材施教原则D 疏导原则