考题
()的知言养气说本来是论述道德修养的问题,后经过文学批评家的发挥成为“文气”说的先导。
A.孔子B.庄子C.孟子D.老子
考题
在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是( )。A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
考题
在论述教育与经济发展时，()提出了“庶一富一教”的思想。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
考题
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（ ）
A.孟子
B.孔子
C.苟子
D.老子
考题
在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶一富一教”的思想。A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
考题
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A孟子B孔子C荀子D老子
考题
提出“善、信、大、圣、神”观的是：（）A、孔子B、老子C、孟子D、荀子
考题
把老人作为理想社会重要指标的是（）A、孔子B、孟子C、老子D、荀子
考题
我国最早把教育作为一个词使用的是（）。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子
考题
在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子
考题
在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
把“得天下英才而教育之”作为人生三大乐趣之一的是（）A、孔子B、老子C、孙子D、孟子
考题
在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子
考题
首先将“言行一致”作为道德修养问题加以说明的是（）。A、老子B、庄子C、孔子D、孟子
考题
儒家哲学的代表是（）。A、庄子、老子、孔子、孟子B、孔子、孟子、荀子、董仲舒C、孔子、孟子、荀子、老子
考题
单选题儒家哲学的代表是（）。A
孔子、孟子、荀子、老子B
庄子、老子、孔子、孟子C
孔子、孟子、荀子、董仲舒
考题
单选题在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
老子
考题
单选题我国最早把教育作为一个词使用的是（）。A
老子B
孔子C
孟子D
荀子
考题
多选题道教的“教圣”为（ ）。A孔子B老子C孟子D墨子
考题
单选题把“得天下英才而教育之”作为人生三大乐趣之一的是（）A
孔子B
老子C
孙子D
孟子
考题
单选题在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。A
孔子B
荀子C
孟子D
老子
考题
单选题在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。A
孔子B
荀子C
孟子D
老子
考题
单选题首先将“言行一致”作为道德修养问题加以说明的是（）。A
老子B
庄子C
孔子D
孟子
考题
单选题（）重视“信”的道德修养，把它作为道德修养的“四教”之一加以论述。A
孟子B
孔子C
老子
考题
单选题在论述教育与经济发展关系中，提出"庶→富→教"这一思路的是哪位教育家？（）A
孟子B
孔子C
荀子D
老子
考题
单选题把老人作为理想社会重要指标的是（）A
孔子B
孟子C
老子D
荀子
考题
单选题名联“与国咸休，安富尊荣公府第；同天亦老，文章道德圣人家”称赞的是（ ）的崇高地位和道德修养。A
孔子B
孟子C
庄子D
老子