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以培养官德为己任的孔子以()为志。

  • A、“老者安之,朋友信之,少者怀之”
  • B、“文、德、忠、信”
  • C、“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”
  • D、“恭、宽、信、敏、惠”

参考答案

更多 “以培养官德为己任的孔子以()为志。A、“老者安之,朋友信之,少者怀之”B、“文、德、忠、信”C、“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”D、“恭、宽、信、敏、惠”” 相关考题
考题 “老者安之,朋友信之,少者怀之”中的“者”是指示代词。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在“老者安之,朋友信之,少者怀之”中,“怀”是怀抱旳意思.() 此题为判断题(对,错)。

考题 在《论语》中孔子述及了自己的志向,是使()。 A、老者安之,朋友信之,少者怀之B、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼C、己所不欲,勿施于人D、大道之行,天下为公

考题 老者安之,朋友信之,少者怀之。(安、信、怀,意动用法)。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “老者食之以安,朋友与之以信,少者怀之以恩。”出自()A、孔子B、子路C、朱熹D、刘宝楠

考题 “老者安之,朋友信之,少者怀之”是()理想。

考题 子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有馀力,则以学文。”

考题 翻译:子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”

考题 子曰:弟子入则(),出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

考题 翻译:颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(《论语·公冶长》)

考题 “老者安之,朋友信之,少者懷之。”中词类活用的字是()。A、老B、者C、安D、少

考题 下列句子,具有名词活用为一般动词的是()A、老者安之,朋友信之,少者怀之。B、从左右,皆肘之。C、顺流而东行,至于北海。D、范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之。

考题 翻译:颜渊季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共蔽之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

考题 指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是()。A、“人而无信,不知其可也B、“德惟治,否德乱C、“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”D、“信,国之宝也”

考题 翻译:子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。”

考题 子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”可见,孔子把对老人的信用看作是个人追求的最高人生境界。()

考题 老者安之,朋友信之,少者怀之。

考题 翻译下列古文。 子日:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

考题 单选题以培养官德为己任的孔子以()为志。A “老者安之,朋友信之,少者怀之”B “文、德、忠、信”C “人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”D “恭、宽、信、敏、惠”

考题 问答题翻译下列古文。 子日:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

考题 问答题翻译:子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。”

考题 单选题指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是()。A “人而无信,不知其可也B “德惟治,否德乱C “人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”D “信,国之宝也”

考题 填空题子曰:弟子入则(),出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

考题 问答题翻译:子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”

考题 问答题老者安之,朋友信之,少者怀之。

考题 单选题“老者食之以安,朋友与之以信,少者怀之以恩。”出自()A 孔子B 子路C 朱熹D 刘宝楠

考题 名词解释题子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有馀力,则以学文。”