考题
一对圆柱齿轮传动，经校核得知满足弯曲强度，而不满足接触强度时，可以采取（）。A保持中心距不变增大模数B保持中心距不变增大齿数C增大中心距D减小中心距
考题
如果齿轮的齿宽、材料、热处理、转速等情况不变，只增大齿轮模数，则齿根的弯曲强度会提高。
考题
圆柱齿轮传动，当（），则齿根弯曲强度增加。A、模数不变，增多齿数时B、模数不变，增大中心距时C、模数不变，增大直径时D、齿数不变，增大模数时
考题
设计齿轮传动时，若保持传动比i与齿数和z1=z2=z3不变，而增大模数m，则齿轮的弯曲强度（），接触强度（）。
考题
当（）时，则齿根弯曲强度增大。A、模数不变，增多齿数时B、模数不变，增大中心距时C、模数不变，增大直径时D、齿数不变，增大模数时
考题
保持直齿圆柱齿轮传动的中心距不变，增大模数m，则（）A、轮齿的弯曲疲劳强度提高B、齿面的接触强度提高C、弯曲与接触强度均可提高D、弯曲与接触强度均不变
考题
齿轮传动中，若中心距及其他条件不变，当（），则齿根弯曲强度增大。A、减小模数，增多齿数时B、增大模数，减少齿数时C、增多齿数，两齿轮均负变位时D、增大传动比
考题
齿数、模数及压力角相同的正变位齿轮和负变位齿轮，正变位齿轮的分度圆齿厚比负变位齿轮的分度圆齿厚（）。A、减小B、增大C、不变D、增大或减小
考题
当（），则齿根弯曲强度增大。A、模数不变，增多齿数B、模数不变，增大中心距C、模数不变，增大直径D、齿数不变，增大模数
考题
齿数相同时，模数越大，齿轮的承载能力就（）A、增大B、减小C、不变D、不能确定
考题
轮齿的弯曲强度，当（），则齿根弯曲强度增大。A、模数不变，增多齿数B、模数不变，增大中心距C、模数不变，增大直径D、齿数不变，增大模数
考题
当验算一对渐开线齿轮的弯曲强度不够时，可采取措施为（）A、减小模数B、增大模数C、减小齿宽D、增大齿宽E、提高许用弯曲应力
考题
圆柱齿轮传动中，在齿轮材料、齿宽和齿数相同的情况下，当增大模数时，轮齿的弯曲强度（）A、降低B、不变C、提高D、变化趋向不明确
考题
齿数、模数及压力角相同的标准齿轮和负变位齿轮，负变位齿轮的分度圆齿厚比标准齿轮的分度圆齿厚（）。A、减小B、增大C、不变D、增大或减小
考题
设计齿轮传动时，若保持传动比i和齿数和Z=Z1+Z2不变，而增大模数m，则齿轮的弯曲强度（），接触强度（）。
考题
在标准蜗杆传动中，当模数不变，而增大蜗杆的直径系数，则蜗杆的刚度将（）。A、增大B、减小C、不变D、可能增大也可能减小
考题
当齿数z一定时，齿轮的直径随模数m的增大而增大。
考题
单选题当（），则齿根弯曲强度增大。A
模数不变，增多齿数B
模数不变，增大中心距C
模数不变，增大直径D
齿数不变，增大模数
考题
填空题设计齿轮传动时，若保持传动比i与齿数和z1=z2=z3不变，而增大模数m，则齿轮的弯曲强度（），接触强度（）。
考题
单选题当模数m增大时，齿轮的抗弯曲能力（）A
增大B
减小C
不变
考题
单选题圆柱齿轮传动，当齿轮直径不变，而减小模数时，可以（）。A
提高轮齿的弯曲强度B
改善传动的平稳性
考题
单选题齿轮传动中，若中心距及其他条件不变，当（），则齿根弯曲强度增大。A
减小模数，增多齿数时B
增大模数，减少齿数时C
增多齿数，两齿轮均负变位时D
增大传动比
考题
单选题齿数相同时，模数越大，齿轮的承载能力就（）A
增大B
减小C
不变D
不能确定
考题
单选题圆柱齿轮传动，当（），则齿根弯曲强度增加。A
模数不变，增多齿数时B
模数不变，增大中心距时C
模数不变，增大直径时D
齿数不变，增大模数时
考题
单选题轮齿的弯曲强度，当（），则齿根弯曲强度增大。A
模数不变，增多齿数B
模数不变，增大中心距C
模数不变，增大直径D
齿数不变，增大模数
考题
单选题设计一对齿轮传动时，若保持传动比和齿数不变而增大模数，则齿轮的（）。A
弯曲强度提高，接触强度提高B
弯曲强度不变，接触强度提高C
弯曲强度不变，接触强度不变D
弯曲强度提高，接触强度不变
考题
单选题一对圆柱齿轮传动，经校核得知满足弯曲强度，而不满足接触强度时，可以采取（）。A
保持中心距不变增大模数B
保持中心距不变增大齿数C
增大中心距D
减小中心距