考题
为了提高齿轮的接触强度应()。
A、增大模数，但中心距不变B、增大中心距C、中心距不变，增大齿数D、减少中心矩
考题
为了有效地提高齿面接触强度,可()
A、保持分度圆直径不变而增大模数B、增大分度圆直径C、保持分度圆直径不变而增加齿数D、增加齿数
考题
一对圆柱齿轮传动，经校核得知满足接触强度，而不满足弯曲度时，可以采取（）。A保持中心距不变增大模数B增大齿数C增大中心距D提高齿面硬度
考题
一对圆柱齿轮传动，经校核得知满足弯曲强度，而不满足接触强度时，可以采取（）。A保持中心距不变增大模数B保持中心距不变增大齿数C增大中心距D减小中心距
考题
如果齿轮的齿宽、材料、热处理、转速等情况不变，只增大齿轮模数，则齿根的弯曲强度会提高。
考题
圆柱齿轮传动，当（），则齿根弯曲强度增加。A、模数不变，增多齿数时B、模数不变，增大中心距时C、模数不变，增大直径时D、齿数不变，增大模数时
考题
设计齿轮传动时，若保持传动比i与齿数和z1=z2=z3不变，而增大模数m，则齿轮的弯曲强度（），接触强度（）。
考题
保持直齿圆柱齿轮传动的中心距不变，增大模数m，则（）A、轮齿的弯曲疲劳强度提高B、齿面的接触强度提高C、弯曲与接触强度均可提高D、弯曲与接触强度均不变
考题
齿轮传动中，若中心距及其他条件不变，当（），则齿根弯曲强度增大。A、减小模数，增多齿数时B、增大模数，减少齿数时C、增多齿数，两齿轮均负变位时D、增大传动比
考题
为了提高齿根抗弯强度，可（）A、增大模数B、保持分度圆直径不变而增大齿数C、采用负变位齿轮
考题
为了提高齿轮的接触强度应（）A、增大模数，但中心距不变B、增大中心距C、中心距不变，增大齿数
考题
为了有效地提高齿面接触强度，可（）A、保持分度圆直径不变而增大模数B、增大分度圆直径C、保持分度圆直径不变而增大齿数
考题
当（），则齿根弯曲强度增大。A、模数不变，增多齿数B、模数不变，增大中心距C、模数不变，增大直径D、齿数不变，增大模数
考题
轮齿的弯曲强度，当（），则齿根弯曲强度增大。A、模数不变，增多齿数B、模数不变，增大中心距C、模数不变，增大直径D、齿数不变，增大模数
考题
为提高齿轮传动的接触疲劳强度，可采取的方法是：（）。A、采用闭式传动；B、增大传动的中心距；C、模数不变，减少齿数；D、中心距不变，增大模数。
考题
圆柱齿轮传动中，在齿轮材料、齿宽和齿数相同的情况下，当增大模数时，轮齿的弯曲强度（）A、降低B、不变C、提高D、变化趋向不明确
考题
设计齿轮传动时，若保持传动比i和齿数和Z=Z1+Z2不变，而增大模数m，则齿轮的弯曲强度（），接触强度（）。
考题
当模数m增大时，齿轮的抗弯曲能力（）A、增大B、减小C、不变
考题
单选题当（），则齿根弯曲强度增大。A
模数不变，增多齿数B
模数不变，增大中心距C
模数不变，增大直径D
齿数不变，增大模数
考题
单选题为了有效地提高齿面接触强度，可（）A
保持分度圆直径不变而增大模数B
增大分度圆直径C
保持分度圆直径不变而增大齿数
考题
单选题一对圆柱齿轮传动，经校核得知满足接触强度，而不满足弯曲度时，可以采取（）。A
保持中心距不变增大模数B
增大齿数C
增大中心距D
提高齿面硬度
考题
单选题齿轮传动中，若中心距及其他条件不变，当（），则齿根弯曲强度增大。A
减小模数，增多齿数时B
增大模数，减少齿数时C
增多齿数，两齿轮均负变位时D
增大传动比
考题
单选题圆柱齿轮传动，当（），则齿根弯曲强度增加。A
模数不变，增多齿数时B
模数不变，增大中心距时C
模数不变，增大直径时D
齿数不变，增大模数时
考题
单选题轮齿的弯曲强度，当（），则齿根弯曲强度增大。A
模数不变，增多齿数B
模数不变，增大中心距C
模数不变，增大直径D
齿数不变，增大模数
考题
单选题斜齿圆柱齿轮的齿数z与模数mn不变，若增大螺旋角则分度圆直径d1（）。A
不变B
增大C
减少D
不—定增大或减少
考题
单选题设计一对齿轮传动时，若保持传动比和齿数不变而增大模数，则齿轮的（）。A
弯曲强度提高，接触强度提高B
弯曲强度不变，接触强度提高C
弯曲强度不变，接触强度不变D
弯曲强度提高，接触强度不变
考题
单选题一对圆柱齿轮传动，经校核得知满足弯曲强度，而不满足接触强度时，可以采取（）。A
保持中心距不变增大模数B
保持中心距不变增大齿数C
增大中心距D
减小中心距