考题
对于跨专业综合性知识能力培训,可采用()选择培训教材A、就地取材法B、照章实施法C、拼接法D、原汁原味法
考题
散热器散热管少数损坏部分长度不大时,其修理方法为()。A、接管法B、换管法C、拼修法D、焊接法
考题
培训教材的选择方法主要包括()、照章实施法、移花接木法、拼接法、原汁原味法和()。
考题
有些新职业的培训,可采用()选择培训教材A、就地取材法B、照章实施法C、移花接木法D、原汁原味法
考题
在下列各种方法中,不属于培训教材选用基本方法的是()。A、就地取材法B、照章实施法C、问卷调查法D、移花接木法
考题
有关企业中最佳服务模式的培训可采用()选择培训教材A、拼接法B、移花接木法C、照章实施法D、原汁原味法
考题
()不是培训教材的选择方法。A、就地取材法B、集体合编法C、移花接木法D、拼接法
考题
通常对培训教材进行合理选择的方法有()。A、归纳整理法;B、就地取材法;C、移花接木法;D、原汁原味法。
考题
机床部件直线度误差的检测方法中间接法主要包括:水平仪法,跨步仪法,观察法。
考题
下列()人员的培训宜采用“移花接木法”选择培训教材。A、家政业;B、工程监理;C、家庭装修监理人员;D、机电一体化机器操作人员。
考题
下列()属于基肥的施用方法A、撒施法B、沟施法C、环施法D、根外喷施法E、拌种法F、浸种法
考题
检索的方法不包括()A、直接法B、抽查法C、倒查法D、间接法
考题
为达到最优培训效果,对机电一体化机器操作人员培训宜采用()方法选择培训教材。A、拼接法B、就地取材法C、案例收集法D、原汁原味法
考题
单选题教材开发的基本方法是()A
自编自制教材B
学员提供C
拼接法D
移花接木法
考题
单选题()不是培训教材的选择方法。A
就地取材法B
集体合编法C
移花接木法D
拼接法
考题
填空题培训教材的选择方法主要包括()、照章实施法、移花接木法、拼接法、原汁原味法和()。
考题
单选题为达到最优培训效果,对机电一体化机器操作人员培训宜采用()方法选择培训教材。A
拼接法;B
就地取材法;C
案例收集法;D
原汁原味法。
考题
单选题在培训教材的选择方法中,寻求相近或相似的教材,选其中有用的知识点和技能点,俗称()。A
移花接木法B
就地取材法C
拼接法D
原汁原味法
考题
多选题下列()人员的培训宜采用“移花接木法”选择培训教材。A家政业;B工程监理;C家庭装修监理人员;D机电一体化机器操作人员。
考题
多选题培训教材的选择方法有()。A就地取材法B集体合编法C移花接木法D拼接法E原汁原味法
考题
单选题在下列各种方法中,不属于培训教材选用基本方法的是()。A
就地取材法B
照章实施法C
问卷调查法D
移花接木法
考题
单选题有些新职业的培训,可采用()选择培训教材A
就地取材法B
照章实施法C
移花接木法D
原汁原味法
考题
单选题对于跨专业综合性知识能力培训,可采用()选择培训教材A
就地取材法B
照章实施法C
拼接法D
原汁原味法
考题
单选题有关企业中最佳服务模式的培训可采用()选择培训教材A
拼接法B
移花接木法C
照章实施法D
原汁原味法
考题
单选题规划定线测量方法不包括( )。A
解析实钉法B
图解法C
解析拨定法D
间接法
考题
多选题通常对培训教材进行合理选择的方法有()。A归纳整理法;B就地取材法;C移花接木法;D原汁原味法。
考题
多选题GDP的核算方法包括( )。A生产法B直接法C间接法D收入法E支出法
考题
单选题开展复合人才的培训,在处理教材问题时,宜采用()。A
拼接法B
就地取材法C
照章实施法D
移花接木法