实物示教也称情景表演法，适合于讲解具体服务项目的操作。

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考题实物示教与模似操作法是强调通过实践来培训,适用于()的操作培训。 A、具体服务项目B、员工上岗前C、服务知识D、员工互教

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考题 ()是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使儿童在日后的生活中对他人类似的情绪体验会主动的、“习惯性”的产生理解和分享。A、角色表演法B、移情训练C、语言传递法D、讲解法

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考题为了提高患者用药顺应性，药师对患者用药教育的最佳方式是A:口头讲解B:以实物进行示教C:提供宣教材料或单页D:视听教材辅助口头讲解E:用患者能听得懂并愿意遵照执行的语言进行解释

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考题为了提高患者用药顺应性，药师对患者用药效育的最佳方式是（）A：口头讲解 B：以实物进行示教 C：提供宣教材料或单页 D：视听教材辅助口头讲解 E：用患者能听得懂并愿意遵照执行的话言进行解释

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考题为了提高患者用药依从性，药师对患者用药教育的最佳方式是A. 口头讲解 B. 以实物进行示教 C. 提供宣教材料或单页 D. 视听教材辅助口头讲解 E. 用患者能听得懂并愿意遵照执行的语言进行讲解

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考题在导游讲解中，概述法通常适合于一些小景点的讲解。

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考题身体保健教育活动常用的方法有（　　）。A.情景表演法 B.具体提示法 C.练习法 D.游戏法

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考题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错

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考题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。A、叙事性讲述和实物讲述B、实物讲述和情景表演讲述C、描述性讲述和叙事性讲述D、情景表演讲述和议论性讲述

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考题要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述

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考题情景表演法

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考题一般展销会的展品以实物为主，辅以现场宣扬讲解和示范表演。

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考题用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述

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考题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。

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考题依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A、凭借物B、内容C、发码D、编码

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考题就具体的表演事件来看，表演的语境是由（）等不同因素共同构成。A、表演内容B、表演情景C、时间和空间D、社会结构E、传承人和受众

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考题情景表演法的优点是有助于（），从而鼓励学员进入角色。A、深入探讨B、实践操作C、现场评估D、讲授理论知识

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考题适合于向群体学员传授某单一课程内容的培训方法是（）。A、讲授法B、讨论法C、情景表演法D、实物示教与模拟操作法

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考题要求训导师有很好的应变能力和临场发挥能力的培训方法是（）。A、情景表演法B、讲授法C、实物示教与模拟操作法D、讨论法

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考题情景表演法也称模拟操作法，其优点是有助于现场评估。

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考题单选题用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）A 实物讲述B 看图讲述C 情景表演讲述D 情景讲述

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考题单选题身体保健教育活动常用的方法有()。A 情景表演法B 具体提示法C 练习法D 游戏法

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考题单选题教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是（）。A 观察法B 演示法C 示范法D 范例法

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考题单选题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。A 叙事性讲述和实物讲述B 实物讲述和情景表演讲述C 描述性讲述和叙事性讲述D 情景表演讲述和议论性讲述

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考题单选题老师通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。这种方法属于()。A 讲解演示法B 讨论评议法C 情景表演法D 感知体验法

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考题单选题要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A 实物讲述B 看图讲述C 情景表演讲述D 情景讲述

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考题名词解释题情景表演法

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