考题
角色扮演法的具体方法有()
A、角色互换B、小品表演C、相声表演D、哑剧表演
考题
教师在培训班上让两个学员表演如何进行家庭访视，这种教学方法属A、技能指导法B、模拟训练法C、演示法D、角色扮演法E、游戏法
考题
演示法的优点是()
A、有助于激发受训者的学习兴趣B、有利于受训者系统接受新知识C、有助于提高学员的积极性
考题
A.小讲课
B.头脑风暴法
C.角色扮演
D.小组讨论
E.案例分析能让学员亲身体验某种概念或情景的方法是
考题
角色扮演法是指培训过程围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，供学员思考分析和决断。A对B错
考题
情景培训法的优点是（）。A、学员可进入角色，有直接的感受B、训导师好掌握授课技巧C、培训所需要的时间较短D、能体现训导师临场发挥的能力
考题
心理辅导课程的活动形式中的哑剧表演、角色互换、镜像法、空椅子表演等，属于（）。A、小组讨论B、情景体验法C、角色扮演D、游戏活动法
考题
角色扮演是用（）的方法来进行教学。A、 模拟演出B、 表演C、 演出D、 情景对话
考题
哪种方法的优点是费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力（）。A、案例研讨法B、讲授法C、角色扮演法D、互动小组法
考题
在教学实践中，要让学员在理解的基础上进一步提升，可以选择（）。A、情景模拟法B、角色扮演法C、讲授法D、演示法
考题
儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）A、发泄法B、直观形象法C、角色扮演法D、批评惩罚法
考题
案例分析法的优点在于，它提供了具体、复杂的管理情景，让学员进行有针对性地分析。
考题
视听技术法的优点是，可以吸引学员注意力，并且打破原有的思考方式，从而增加团队精神。
考题
角色模拟法是指通过各种教育形式，让学生进入不同情境，担当不同角色，去（）角色，从而掌握现代道德观念和行为规范。A、表演B、感觉C、体验D、理解
考题
常用的角色扮演法有（）。A、相声表演B、哑剧表演C、角色互换D、小品表演E、歌唱表演
考题
角色扮演法是指培训过程围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，供学员思考分析和决断。
考题
适合于向群体学员传授某单一课程内容的培训方法是（）。A、讲授法B、讨论法C、情景表演法D、实物示教与模拟操作法
考题
情景表演法也称模拟操作法，其优点是有助于现场评估。
考题
单选题儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）A
发泄法B
直观形象法C
角色扮演法D
批评惩罚法
考题
多选题在教学实践中，要让学员在理解的基础上进一步提升，可以选择（）。A情景模拟法；B角色扮演法；C讲授法；D演示法。
考题
多选题角色模拟法是指通过各种教育形式，让学生进入不同情境，担当不同角色，去（）角色，从而掌握现代道德观念和行为规范。A表演B感觉C体验D理解
考题
单选题情景培训法的优点是（）。A
学员可进入角色，有直接的感受B
训导师好掌握授课技巧C
培训所需要的时间较短D
能体现训导师临场发挥的能力
考题
单选题事先设计情景，请学员扮演其中的角色，在表演结束后引发讨论。这属于常用培训方法中的 ( )A
头脑风暴法B
角色扮演法C
小组讨论法D
案例分析法
考题
判断题案例分析法的优点在于，它提供了具体、复杂的管理情景，让学员进行有针对性地分析。（）A
对B
错
考题
单选题哪种方法的优点是费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力（）。A
案例研讨法B
讲授法C
角色扮演法D
互动小组法
考题
多选题常用的角色扮演法有（）。A相声表演B哑剧表演C角色互换D小品表演E歌唱表演