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简述营养缺陷型与野生型的区别


参考答案

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考题 简述产品缺陷与产品瑕疵的区别。

考题 筛选营养缺陷型时,为了达到淘汰野生型目的,可将诱变后的G+细菌培养在含有青霉素的()。A、完全培养基B、基本培养基C、补充培养基D、限量补充培养基

考题 与营养缺陷型突变株有关的三类遗传型个体是()A、野生型,营养缺陷型,突变型B、野生型,营养缺陷型,原养型C、野生型,突变型,原养型D、野生型,突变型,营养缺陷型

考题 通过下列哪些方法可以得到大肠杆菌组氨酸缺陷型的回复突变菌株?()A、转导B、紫外线诱变C、与野生型菌株发生接合D、转染E、转化

考题 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,Fl的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上,选择杂交的Fl个体最好是()A、突变型(♀)×突变型(♂)B、突变型(♀)×野生型(♂)C、野生型(♀)×野生型(♂)D、野生型(♀)×突变型(♂)

考题 以下哪种类型的细菌能够在不含有氨基酸的限制性培养基上形成菌落?()A、野生型B、营养缺陷型C、光合自养型D、自养型E、以上均不是

考题 通过下列()方法可以得到大肠杆菌组氨酸缺陷型的回复突变菌株。A、转导B、紫外线诱变C、与野生型菌株发生接合D、转染

考题 在筛选营养缺陷型菌株时,若将诱变后的酵母或霉菌培养在含有制霉菌素的基本培养基中,为什么能达到淘汰野生型和浓缩缺陷型的目的?

考题 在筛选营养缺陷型菌株时,若将诱变后的细菌培养在含有青霉素的基本培养基中,为什么能达到淘汰野生型和浓缩缺陷型的目的?

考题 一个大肠杆菌(E.coli)的突变株,不同于野生型菌株,它不能合成精氨酸,这一突变株称为:()A、营养缺陷型B、温度依赖型C、原养型D、抗性突变型

考题 分别用夹层培养法和逐个检出法,从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株

考题 分别用限量补充培养法和影印接种法,从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株

考题 缺少合成AA能力的微生物称为:()A、原养型B、野生型C、营养缺陷型D、抗性性突变型

考题 简述产品缺陷与产品瑕疵之区别。

考题 简述营养缺陷型菌株的浓缩方法。

考题 生长圈法可用于筛选氨基酸生产菌株.,使用的工具菌是()菌株。A、营养缺陷型B、野生型C、原养型D、异样型

考题 比较野生型与原养型。

考题 缺少合成氨基酸能力的微生物称为()。A、原养型B、野生型C、营养缺陷型

考题 用青霉素浓缩放线菌营养缺陷型的原理是在基本培养基上,野生型因生长而致死,缺陷型因不生长而存活,从而达到浓缩目的。

考题 单选题生长圈法可用于筛选氨基酸生产菌株,使用的工具菌是()菌株。A 营养缺陷型B 野生型C 原养型D 异样型

考题 单选题Ames试验的指示生物为(  )。A 鼠伤寒沙门菌的野生型菌株B 鼠伤寒沙门氏菌的组氨酸营养缺陷型菌株C 鼠伤寒沙门菌的色氨酸突变型菌株D 大肠杆菌的野生型菌株E 大肠杆菌的色氨酸突变型菌株

考题 问答题简述营养缺陷型菌株的浓缩方法。

考题 问答题简述产品缺陷与产品瑕疵的区别。

考题 单选题假设蜜蜂的显性基因B产生野生型眼色(棕色),其隐性等位基因b产生粉色眼。如果粉色眼峰王与棕色眼雄蜂交配,则它们的后代最可能是()A 只有野生型颜色的后代B 野生型雌峰与粉色眼雄蜂C 只有粉色眼后代D 所有雄蜂为野生型

考题 问答题在筛选营养缺陷型菌株时,若将诱变后的细菌培养在含有青霉素的基本培养基中,为什么能达到淘汰野生型和浓缩缺陷型的目的?

考题 单选题通过突变分析最终将“基因”确定为遗传单位后,就必须从分子水平评价基因的功能。这一问题的成功解决是由于发现了()。A 显性等位基因上的突变使其表型类似隐性基因B 突变基因不能编码产生存在于野生型个体中的蛋白质C 突变基因的蛋白质产物与野生型基因的产物有差别D 营养缺陷型细菌只有经过致突变剂处理后才能在基本培养基上生长E 具突变表型的配子与野生型配子所形成的杂合子常表现为野生型表型

考题 问答题在筛选营养缺陷型菌株时,若将诱变后的酵母或霉菌培养在含有制霉菌素的基本培养基中,为什么能达到淘汰野生型和浓缩缺陷型的目的?