考题
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
考题
就审美对象而言,可将美欲分为外向美欲和()美欲两类。
A、艺术性B、内向性C、原发性D、广义的
考题
狭义的美欲专指()需要。
A、自我审美B、满从众心理C、满足流行心理D、人的一切审美
考题
广义的美欲泛指人的一切()。
A、审美需要B、求美过程C、从众心理D、流行心理
考题
美欲即人的()需要,是人的心理需要之一。
A、生理B、尊重C、认知D、审美
考题
就审美对象而言，可将美欲分为______两类。A.艺术性美欲和实用性美欲B.外向性美欲和内向性美欲C.原发性美欲和从属性美欲D.广义的美欲和狭义的美欲
考题
“自我审美需要”是_____。A.广义的美欲定义B.狭义的美欲定义C.审美的认知过程D.流行心理的表现形式之一
考题
外向性美欲是_____。A.个体对主体的审美B.个体对客体的审美C.个体对自身的审美D.从属性审美
考题
_____美欲是指个体对身外一切事物的审美需要。A.内向性B.外向性C.原发性D.从属性
考题
美欲就是人的_____。A.审美需要B.求美过程C.从众心理D.流行心理
考题
内向性个体对自身的审美需要美欲是指（）。A、个体对自身的审美需要B、个体对自身的审美需要的狭义的内向美欲C、个体对身外一切事物的审美需要D、对物质与精神结合美的需要E、创造艺术品和欣赏艺术品的需要
考题
审美素质指个体在认识美、鉴赏美、（）等方面相对稳定的品质与特性
考题
审美是人们对美和美的事物的一种（）。A、了解B、认识C、感动D、欣赏E、评价
考题
事物形式因素的自身结构所蕴涵的审美价值是（）。A、技术美B、形式美C、艺术美D、生态美
考题
社会美是指人在对自然事物的审美活动中所感到的美。
考题
马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）A、真、善、美的统一B、符合广大人民的利益C、以“阔”为美D、崇尚和追求一切美好的事物E、反对和摒弃一切丑恶的事物
考题
外向性美欲是（）。A、个体对主体的审美B、个体对客体的审美C、个体对自身的审美D、从属性审美
考题
广义的美欲是泛指（）。A、自我审美的需要B、满从众心理的需要C、满足流行心理的需要D、人的一切审美需要
考题
美欲就是人的（）。A、审美需要B、求美过程C、从众心理D、流行心理
考题
就审美对象而言，可将美欲分为（）两类。A、艺术性美欲和实用性美欲B、外向性美欲和内向性美欲C、原发性美欲和从属性美欲D、广义的美欲和狭义的美欲
考题
“自我审美需要”是（）。A、广义的美欲定义B、狭义的美欲定义C、审美的认知过程D、流行心理的表现形式之一
考题
判断题社会美是指人在对自然事物的审美活动中所感到的美。A
对B
错
考题
多选题马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）A真、善、美的统一B符合广大人民的利益C以“阔”为美D崇尚和追求一切美好的事物E反对和摒弃一切丑恶的事物
考题
填空题审美素质指个体在认识美、鉴赏美、（）等方面相对稳定的品质与特性
考题
填空题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
考题
多选题审美是人们对美和美的事物的一种（）。A了解B认识C感动D欣赏E评价
考题
单选题狭义的“美”是（）A
古希腊式的美B
包括一切审美对象的美C
完整美D
崇高美