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亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。

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考题 亲子游戏多种多样,主要可以分为以下几种() A.运动游戏B.角色游戏C.模拟游戏D.规则游戏
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考题 亲子游戏可以让婴幼儿学习看人的表情,理解大人的动作、姿势和面部表情的意义。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 看早教碟片可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。 A、逛街B、亲子游戏C、体育运动D、散步
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考题 ()可以提高婴幼儿的社会性认知。 A、逛街B、体育运动C、亲子游戏D、散步
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考题 ()可以提供亲子互动的平台，让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣A、做家务B、散步C、体育运动D、亲子游戏
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考题 学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿()。A、学习的任务B、生长发育的任务C、养育的任务D、游戏的任务
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考题 幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是() A、学习B、交流C、游戏D、讨论
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考题 关于下面说法不正确的是()。 A.游戏化学习就是通过在课堂上让学生玩游戏来进行学习B.游戏化学习不是指传统游戏环境下的学习模式C.游戏化学习就是借用健康益智性的游戏软件进行学习的学习方式D.游戏化学习是指利用游戏软件为媒介进行学习活动的学习方式
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考题 一般来说,游戏学习策略不应包括()环节。 A.让学生探索如何玩的规则B.检验学习结果C.指导学生D.激发兴趣
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考题 婴幼儿的主导活动是（）A饮食B睡眠C游戏D学习
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考题 游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿（）。A、寻找人的意识B、对自己感兴趣C、学习与人交往的最初形式D、学习与他人一起玩耍
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考题 选择和改编亲子游戏需要注意（）A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C、亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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考题 关于亲子游戏的表述正确的是（）A、可以提供亲子互动的平台B、让婴儿学习与人合作C、让婴儿学习听从指令D、提高婴儿的社会性认知
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考题 训练婴幼儿与成人合作玩游戏也是培养（）的有效方法。A、亲子关系B、同伴关系C、群体关系D、朋友关系
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考题 游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。A、寻找人的意识B、模仿张口、闭口的动作C、学习与人交往的最初形式D、学习与他人一起玩耍
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考题 为婴幼儿安排两个人合作的游戏，可以促进（）的建立。A、亲子关系B、玩伴关系C、群体关系D、朋友关系
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考题 婴儿早期社会性游戏的表现形式有（）。A、亲子游戏B、伙伴游戏C、语言游戏D、规则游戏E、合作游戏
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考题 亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。
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考题 单选题游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。A 寻找人的意识B 模仿张口、闭口的动作C 学习与人交往的最初形式D 学习与他人一起玩耍
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考题 多选题关于亲子游戏的表述正确的是（）A可以提供亲子互动的平台B让婴儿学习与人合作C让婴儿学习听从指令D提高婴儿的社会性认知
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考题 多选题选择和改编亲子游戏需要注意（）A亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D亲子游戏所需要的材料道具要生活化
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考题 单选题游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿（）。A 寻找人的意识B 对自己感兴趣C 学习与人交往的最初形式D 学习与他人一起玩耍
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考题 单选题为婴幼儿安排两个人合作的游戏，可以促进（）的建立。A 亲子关系B 玩伴关系C 群体关系D 朋友关系
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考题 多选题婴儿早期社会性游戏的表现形式有（）。A亲子游戏B伙伴游戏C语言游戏D规则游戏E合作游戏
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考题 单选题（）可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。A 逛街B 亲子游戏C 体育运动D 散步
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考题 单选题学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿（）。A 学习的任务B 生长发育的任务C 养育的任务D 游戏的任务
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