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()可以提供亲子互动的平台,让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣

A、做家务

B、散步

C、体育运动

D、亲子游戏


参考答案

更多 “ ()可以提供亲子互动的平台,让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣A、做家务B、散步C、体育运动D、亲子游戏 ” 相关考题
考题 婴幼儿游戏的主要形式是()。 A.象征游戏B.动作游戏C.同伴游戏D.亲子游戏

考题 亲子游戏可以让婴幼儿学习看人的表情,理解大人的动作、姿势和面部表情的意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。 A、逛街B、亲子游戏C、体育运动D、散步

考题 ()可以提高婴幼儿的社会性认知。 A、逛街B、体育运动C、亲子游戏D、散步

考题 亲子游戏是家庭内成人(父母等)与儿童之间发生的游戏,是儿童游戏的一种重要形式 ,也是亲子交往的重要方式,具有怎样的特点()? A、益智性B、趣味性C、情感性D、发展性

考题 在亲子游戏发生的初级阶段,亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。

考题 选择和改编亲子游戏需要注意()A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C、亲子游戏的玩法要简单易行,确保安全D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化

考题 关于亲子游戏的表述正确的是()A、可以提供亲子互动的平台B、让婴儿学习与人合作C、让婴儿学习听从指令D、提高婴儿的社会性认知

考题 ()是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。A、亲子游戏B、做家务C、散步D、体育运动

考题 小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。A、充分尊重幼儿的兴趣B、亲子双方的身心准备C、游戏内容的选择D、游戏材料的提供和游戏经验的准备

考题 小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A、记录亲子游戏全过程B、提升游戏的价值和意义C、鼓励家长对游戏进行反思和评价D、注重亲子游戏活动的过程评价

考题 亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。

考题 在亲子游戏过程中,家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者,亲子游戏是亲子共同进行的游戏,而非“父母游戏”。

考题 亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。

考题 亲子互动结构的三个层次一般可分为()A、爱的基础、成长的喜悦与健全的教育B、无私的爱、细心的呵护与严格的管理C、促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育D、提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流

考题 亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。

考题 多选题关于亲子游戏的表述正确的是()A可以提供亲子互动的平台B让婴儿学习与人合作C让婴儿学习听从指令D提高婴儿的社会性认知

考题 判断题亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。A 对B 错

考题 判断题在亲子游戏发生的初级阶段,亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。A 对B 错

考题 多选题选择和改编亲子游戏需要注意()A亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C亲子游戏的玩法要简单易行,确保安全D亲子游戏所需要的材料道具要生活化

考题 判断题在亲子游戏过程中,家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者,亲子游戏是亲子共同进行的游戏,而非“父母游戏”。A 对B 错

考题 单选题()可以提高婴幼儿的社会认知。A 逛街B 体育运动C 亲子游戏D 散步

考题 单选题()可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。A 逛街B 亲子游戏C 体育运动D 散步

考题 单选题亲子互动结构的三个层次一般可分为()A 爱的基础、成长的喜悦与健全的教育B 无私的爱、细心的呵护与严格的管理C 促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育D 提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流

考题 单选题()是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。A 亲子游戏B 做家务C 散步D 体育运动

考题 单选题()可以提高婴幼儿的社会性认知。A 逛街B 体育运动C 亲子游戏D 散步

考题 判断题亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。A 对B 错