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单选题
为婴幼儿安排两个人合作的游戏，可以促进（）的建立。
A

亲子关系

B

玩伴关系

C

群体关系

D

朋友关系

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考题 能促进婴幼儿的生长发育正确的选项是()。 A.安排婴幼儿多吃米饭B.合理安排婴幼儿的娱乐C.安排婴幼儿多喝饮料D.合理安排婴幼儿的饮食
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考题 ()可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。 A、逛街B、亲子游戏C、体育运动D、散步
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考题 ()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。 A.平行游戏B.联合游戏C.独自游戏D.合作游戏
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考题 下列关于游戏的说法不正确的是( )A.游戏可以促进幼儿情感的发展 B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏 C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中 D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
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考题 3岁前婴幼儿一般不能进行（　　）。A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏
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考题 选择与改编婴幼儿认知游戏应强调（）。A、合作化B、集体化C、生活化、游戏化D、抽象化
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考题 为婴幼儿提供与同伴一起玩的机会，可以促进（）的建立。A、亲子关系B、玩伴关系C、群体关系D、朋友关系
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考题 促进“一带一路”文化贸易合作，可以围绕那些领域发展？（）A、游戏B、游艺C、数字文化D、创意设计
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考题 社会工作者常选用“自画像”游戏作为小组后期成熟阶段的活动，这种设计是为了（）。A、促进组员互助合作B、巩固组员学习成果C、建立初步沟通网络D、促进组员自我探索
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考题 活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。
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考题 幼儿园是以游戏为基本活动的，因而只要安排好游戏活动就可以了。
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考题 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。
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考题 婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏，担任游戏中的重要角色，可以指挥和命令儿童。
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考题 （）的作用主要是通过婴幼儿建造各种物体或建筑物，促进其思维发展和动手操作的能力。A、结构游戏B、智力游戏C、表演游戏D、语言游戏
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考题 婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。A、手B、脚C、手眼协调D、语言
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考题 为婴幼儿安排两个人合作的游戏，可以促进（）的建立。A、亲子关系B、玩伴关系C、群体关系D、朋友关系
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考题 游戏可以促进婴幼儿社会性发展。
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考题 亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。
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考题 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。
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考题 判断题活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。A 对B 错
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考题 判断题游戏可以促进婴幼儿社会性发展。A 对B 错
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考题 单选题保育员在指导婴幼儿开展角色游戏前，首先要（），拓宽角色游戏的内容来源，其次还要为婴幼儿设置固定的游戏场所和设备，提供丰富多样的玩具材料，提供充足的游戏时间，促进游戏深入开展。A 丰富婴幼儿的生活经验B 提高婴幼儿角色扮演水平C 让婴幼儿学会角色游戏的方法D 了解婴幼儿角色游戏的能力
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考题 单选题3岁前婴幼儿一般不能进行（）。A 独自游戏B 合作游戏C 平行游戏D 动作游戏
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考题 单选题婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。A 手B 脚C 手眼协调D 语言
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考题 单选题（）可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。A 逛街B 亲子游戏C 体育运动D 散步
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考题 判断题角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。A 对B 错
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考题 单选题（）的作用主要是通过婴幼儿建造各种物体或建筑物，促进其思维发展和动手操作的能力。A 结构游戏B 智力游戏C 表演游戏D 语言游戏
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