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以下对营养学知识的理解正确的是())
- A、不吃脂,只吃油
- B、食物多样,谷类为主
- C、早餐吃少,晚餐补齐
- D、多吃蛋白,健美肌肉
参考答案
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考题
有关教师资格考试试题请教:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【 】
.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【 】A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解
考题
下列对教学难点叙述不正确的选项是( )。
A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B.教材中需要学生理解而难以理解的知识
C.教材中与教学重点有必然的联系的技能
D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识
考题
记录错误病例有很多好处,以下的看法是正确的()A、可以对头脑中错误的认知联系(结构)进行重组,建立知识间的“非人为的、实质性联系”,防止理解的片面性B、可以时刻警醒学生看到自己比别人差的地方C、可以强化对相关知识(结构)的理解和记忆,防止知识模棱两可D、从根本上破除自己不正确的思考方式,有利于错误的纠正
考题
情绪智力的内涵包括:情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程中的思维促进能力;理解与分析情绪、获得情绪知识的能力;对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”,下列说法正确的是()A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确
考题
单选题情绪智力的内涵包括:情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程中的思维促进能力;理解与分析情绪、获得情绪知识的能力;对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”,下列说法正确的是()A
是理解情绪所传送意义的能力B
是认识和分析情绪产生原因的能力C
理解复杂心情的能力D
以上说法都正确
考题
单选题以下对幼儿学习数学的特点理解不正确的是( )。A
从现实生活中学数学B
对数学知识的理解需要借助于表象的支持C
幼儿学习数学开始于表象D
对数学知识的巩固依赖于充分的练习和应用
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