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高技能人才评价以职业能力为导向,以工作业绩为重点,注重对其职业道德、职业知识和技能水平的考核和评价。


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考题 《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》指出,健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的()体系。A.职业技能竞赛B.职业技能等级C.技能人才评价D.培训绩效评估

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考题 《规划》对建立健全社会工作专业人才评价政策的目标要求是:坚持以职业道德、( )和( )为导向,以社会工作专业人才职业水平评价为基础,逐步完善符合国情、与国际接轨、科学合理的社会工作专业人才评价政策。A.能力、业绩 B.才能、成绩 C.才能、业绩 D.能力、成绩

考题 建立健全社会工作专业人才评价政策的目标要求是:坚持以职业道德、能力和业绩为导向,以社会工作专业人才()评价为基础,逐步完善符合国情、与国际接轨、科学合理的社会工作专业人才评价政策。A.职业道德 B.工作能力 C.职业水平 D.工作业绩

考题 推进社会工作专业人才评价和激励工作,要求建立以()为基础,科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制。A.职业水平 B.工作业绩 C.岗位职责要求 D.个人品德

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考题 ()的工资结构有利于激励员工重视培训学习,以提高职业能力。A:以绩效为导向 B:以行为为导向 C:以工作为导向 D:以技能为导向

考题 《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》指出,健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的()体系。A、职业技能竞赛B、职业技能等级C、技能人才评价D、培训绩效评估

考题 人才评价选拔与管理工作紧紧围绕邮政事业发展需要,以落实《人才发展规划》为主线,以“打通职业发展通道、促进人才梯队建设、增强人才竞争能力”为总体思路。

考题 《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》印发,再次公布取消61项职业资格许可和认定事项。至此,职业资格集中清理工作基本完成,将建立以()为导向的人才评价制度。A、学历、能力和业绩B、品德、资历和业绩C、品德、能力和业绩D、学历、资历和业绩

考题 以就业为导向的了职业教育,旨在培养具有一定工作能力的()型人才。A、理论、实践B、技术、技能C、操作、实践D、理论、技能

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考题 水平评价类职业资格的改革方向是()。A、以评价主体的利益为导向,提高评价结构的盈利能力B、逐渐取缔水平评价类职业资格制度C、完善专业技术人才职业水平评价办法,提高社会化程度D、水平评价类职业资格考试的审批权集中到国务院相关部门

考题 《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发【2006】15号)指出,以()为导向,建立和完善高技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制。A、能力B、业绩C、思想道德D、能力和业绩

考题 高技能人才创新计划以高级工、技师、高级技师()为重点,以提升职业素质和职业技能为核心,旨在培养和造就一批具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能领军人才,引领和带动高技能人才队伍发展。A、引进B、奖励C、选拔D、培训

考题 技能人才评价机制的主要内容包括()A、以职业能力为导向B、以工作业绩为重点C、注重职业道德和职业素质D、注重个人发展

考题 企业技能人才评价以职业能力考核和()为重点。A、工作业绩评定B、职业道德评价C、理论知识考试D、综合能力评价

考题 为加强人才队伍培养要建立以()为重点的人才评价体系。A、需求B、能力C、业绩D、品德

考题 以就业为导向,以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育,必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的(),而不是追求理论水平,也不是学历文凭。A、职业能力B、技能等级C、操作方法D、相关知识

考题 判断题人才评价选拔与管理工作紧紧围绕邮政事业发展需要,以落实《人才发展规划》为主线,以“打通职业发展通道、促进人才梯队建设、增强人才竞争能力”为总体思路。A 对B 错

考题 单选题《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》印发,再次公布取消61项职业资格许可和认定事项。至此,职业资格集中清理工作基本完成,将建立以()为导向的人才评价制度。A 学历、能力和业绩B 品德、资历和业绩C 品德、能力和业绩D 学历、资历和业绩

考题 单选题建行的人才理念是()。A 以市场为导向,以客户为中心B 客户至上,注重细节C 了解客户,理解市场,全员参与,抓住关键D 注重综合素质,突出业绩实效

考题 多选题在建立健全社会工作专业人才评价制度方面,要建立以岗位职责要求为基础,以(  )为导向,科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制。A品德B态度C能力D业绩E专业化水平

考题 单选题《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发【2006】15号)指出,以()为导向,建立和完善高技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制。A 能力B 业绩C 思想道德D 能力和业绩

考题 单选题以就业为导向,以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育,必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的(),而不是追求理论水平,也不是学历文凭。A 职业能力B 技能等级C 操作方法D 相关知识

考题 单选题建立健全社会工作专业人才评价政策的目标要求是:坚持以职业道德、能力和业绩为导向,以社会工作专业人才(  )评价为基础,逐步完善符合国情、与国际接轨、科学合理的社会工作专业人才评价政策。A 职业道德B 工作能力C 职业水平D 工作业绩