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有创造力的人就是哪些能够将（）与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。

  • A、能力
  • B、知识
  • C、新信息
  • D、旧信息

参考答案

更多 “有创造力的人就是哪些能够将（）与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。A、能力B、知识C、新信息D、旧信息” 相关考题
考题 按照病人姓名索引卡一般排列规则，对索引卡信息变更时正确的做法是( )。A、涂抹原用名B、更改姓名的有效文件存放在索引卡后C、旧索引卡上用括号标记新姓名，并新建更改后姓名索引卡D、旧索引卡的内容不填入新索引卡内E、旧索引卡的内容与新索引卡内容合并
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考题 所谓“累积模式”,是指消费者信息处理的一种模式,即新信息并不能取代旧信息,而是和原有的概念相结合。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对革命文物古迹进行保护整修并加以利用，应本着( )的设计原则以形成和保护和利用的定性关系。A.依旧修旧修旧如旧B.以新换新换旧如新C.以旧修新真理翻修D.依旧换新修旧如新
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考题 个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（　　）A.新知识的获得 B.知识的转化 C.知识的呈现 D.知识的新发现
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考题 认知发现学习理沦的代表人物布鲁纳认为，学生在学习一个内容时的过程包括( )A.新信息的获得 B.信息的转化 C.旧信息的遗忘 D.评价 E.讨论
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考题 认知同化理论的核心就是（　　） A.学生能否习得新信息，主要取决于它们认知结构中已有的有关观念 B.加强学生认知结构中与新教材有关的观念 C.学生能否习得新信息，主要在于获得新旧知识的联系 D.加强认知结构的训练，获得良好的认知概念
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考题 业已存在的旧信息影响到新信息的提取前摄抑制。
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考题 在质量保持或不提升的情况下，新计价体系总体成本与旧计价体系的关系是（）A、新旧B、新旧C、新=旧D、新=旧
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考题 换了新手机，如何解决旧手机上的信息外泄风险？（）A、解除淘宝等第三方支付平台与旧手机的绑定B、解除U盾、网银与旧手机的绑定C、退出旧手机上的QQ、微信等登录软件D、将手机反复格式化
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考题 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维
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考题 教材认为：梁启超在其前期诗论著作中，主张将“新（）”、“新（）”、“新（）”与传统诗歌的“旧风格”相结合。
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考题 个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（）。A、同化B、顺应C、平衡D、守恒
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考题 单位结算卡持卡人信息变更时，需要提供（）持卡人有效身份证件原件。A、新B、旧C、新、旧D、以上3项均不对
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考题 下列有关软盘格式化的叙述中，正确的是（）。A、只能对新盘做格式化，不能对旧盘作格式化B、只有格式化后的磁盘才能使用，对旧盘格式化会抹去盘中原有的信息C、新盘不作格式化照样可以使用，但格式化可以使磁盘的容量增大D、磁盘格式化将划分磁道和扇区
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考题 “旧题新做”、“新题旧做”是一位高三同学总结的做题经验。所谓“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题，一定要注意与旧题不一样的地方；所谓“新题旧做”就是看起来从没见过的题，一定有以往旧题的经验可以借鉴。以下哲理最能概括该同学做题经验的是（）A、系统优化的方法B、量变质变相互关系原理C、一分为二的方法D、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理
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考题 前摄干扰是新信息对旧记忆形成的干扰。
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考题 新信息干扰旧信息的提取，被称为：前摄抑制。
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考题 所谓“累积模式”，是指消费者信息处理的一种模式，即新信息并不能取代旧信息，而是和原有的概念相结合。
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考题 学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力
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考题 个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现
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考题 单选题有创造力的人就是那些能够将（）与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。A 能力B 知识C 新信息D 旧信息
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考题 单选题有创造力的人就是哪些能够将（）与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。A 能力B 知识C 新信息D 旧信息
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考题 填空题一般句子的信息分布是旧信息在前、新信息在后，新信息中的焦点出现在____。
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考题 判断题所谓“累积模式”，是指消费者信息处理的一种模式，即新信息并不能取代旧信息，而是和原有的概念相结合。A 对B 错
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考题 填空题教材认为：梁启超在其前期诗论著作中，主张将“新（）”、“新（）”、“新（）”与传统诗歌的“旧风格”相结合。
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考题 单选题学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。A 信息获取能力B 信息分析能力C 信息加工能力D 信息利用能力
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考题 单选题要想成为有创造力的人，最关键的是（）。A 打好知识基础B 发现自己的不足并加以弥补C 提高逻辑思维能力D 突破定势思维
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