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中班幼儿可以引导其了解整体与部分的包含关系。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题,以促进其思维的发展。这一做法适于()。 A、中班前期B、中班后期C、大班前期D、大班后期

考题 中班角色游戏的指导要点有()。 A.引导鼓励幼儿独立提出主题,通过协商方式分配角色,培养其独立解决冲突的能力集体意识。B.参与幼儿游戏,扩展游戏情节,增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价,引导幼儿反思D.加深幼儿对角色及其关系的理解,促进其社会交往能力提高。

考题 在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班

考题 “引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能,初步懂得自我保护”是(  )的社会教育目标。A.托儿所 B.幼儿园小班 C.幼儿园中班 D.幼儿园大班

考题 两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。A对B错

考题 哲学与具体科学之间的关系是()A.共性与个性的关系B.整体与部分的关系C.普遍性与特殊性的关系D.包含与被包含的关系

考题 【判断题】为了让幼儿对图片有一个整体的了解,我们会引导幼儿来整体观察,这就是引导幼儿读图的整体看环节。()A.Y.是B.N.否

考题 【多选题】画面的构图对幼儿来讲:A.可以引导小班的幼儿分辨画面的上下方位B.中班可以有目的地确定各造型位置C.大班可以考虑纸张的横竖关系D.培养幼儿认识透视关系

考题 包含关系就是整体与部分的关系