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学前儿童社会教育活动设计需要遵循五个原则:目标性原则、针对性原则、()、全体性原则以及整体性原则。

A.特殊性原则

B.活动性原则

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考题 ()是指社会教育活动设计的过程,首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。 A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
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考题 ()设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件,引导幼儿在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。 A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
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考题 ()是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。 A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
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考题 从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
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考题 幼儿园教育活动设计的原则包括()。A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
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考题 学前儿童社会教育目标的建构原则是:方向性与基础性原则、()原则、()原则。
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考题 学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:()、()、整合性原则。
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考题 学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?() A、针对性原则B、整体性原则C、过程性原则D、全面性原则
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考题 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?() A、全体性原则B、整体性原则C、活动性原则D、针对性原则
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