教师可以用悬念法让儿童主动去阅读图书。()

题目内容（请给出正确答案）

参考答案

考题培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是()。 A、能理解较复杂的标志符号B、能主动、认真地阅读图书C、不颠倒拿书、不撕书、不折书D、了解图书的用途

查看答案

考题如何为儿童阅读图书创造条件?()A.推广面向儿童的图书分级制B.增加社区图书馆和农村流动图书馆数量C.公共图书馆设儿童阅览室或图书角D.商业区增加儿童书店数量

查看答案

考题阅读区活动,它可以提高儿童的阅读水平,为儿童选择合适的图书。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题儿童在了解图书的基本结构后，教师可以让儿童自制图书。()

查看答案

考题教师在指导阅读前准备活动时应注意()。A、阅读准备活动可代替阅读活动B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好D、课重点让儿童理解阅读内容E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示

查看答案

考题教师在指导阅读区活动时应注意()。A、阅读区活动应建立必要的规则B、要引导儿童积极主动地利用图书C、培养儿童良好的阅读习惯D、让儿童多认字E、让儿童背诵一些阅读内容

查看答案

考题中班儿童能独立阅读图书，理解画面内容。()

查看答案

考题幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。A、学会背诵阅读内容B、提高儿童的阅读水平C、选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备D、学习阅读的技能E、培养儿童对图书的兴趣

查看答案

考题图书馆发布的阅读报告必须依据本馆读者的阅读情况去编制。

查看答案

热门标签