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智、德、美三育的提出是在1906年王国维的__________;五育提出在__________。


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考题 低创造性者的智商水平可能高,也可能低。( )

考题 下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是().A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材、学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济的要求D.狭义的课程概念是指某一门学科.如数学课程,历史课程

考题 “开而弗达”体现了教学的( )。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则

考题 教育对政治经济制度的影响作用是通过( )实现的。A.培养人才B.传播思想C.丰富知识D.发展科技

考题 我国《未成年人保护法》规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。”这说明学生具有( )的权利。 A.安全 B.受教育 C.受尊重 D.生存

考题 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于( )。A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段

考题 归因即对自我行为的原因分析,包括三个成分:内外源、 和 。

考题 幼儿看到故事中的“坏人”,常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )A.冲动性 B.不稳定性 C.外露性 D.内隐性

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考题 “教育即生活”的提出者是( )A、 赫尔巴特 B、 皮亚杰 C、 杜威 D、 瓦根舍因

考题 下列关于教师家访的做法,不恰当的是()。 A、忌“指导”,对家教问题不要给家长建议 B、忌“独白”,与家长交流不要唱“独角戏” C、忌“教训”,不要居高临下苛责、教训家长 D、忌“揭短”,不要当着幼儿的面向家长告状