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对于“学业不良”的孩子,让他们参加正常儿童才能通过的标准化考试的作法是合理的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 学前儿童家长的文化素养是影响孩子成长的精神因素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 标准化考试的评分较为客观。() 此题为判断题(对,错)。

考题 标准化考试容易出现猜题的问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学业不良儿童是一个相对性概念。() 此题为判断题(对,错)。

考题 面对超常儿童家长应该为孩子包办其他生活事宜,让孩子自己能全身心地投入学习中。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师应对弱听儿童的座位进行定期调换,最好让他们位于离教师5至8米的距离。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童可教的人性假设是只有通过教育,人性才能完满,人类才能脱离野蛮的蒙昧状态。() 此题为判断题(对,错)。

考题 当儿童能够通过阅读学习独立思考、解决问题时,他们也未必有良好的学习适应性与学业成就,也并不具备个人终身学习的倾向与。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对于黏液质的孩子,家长们要重点培养他们的自制力、耐心、韧性,克服消极情绪。() 此题为判断题(对,错)。

考题 卢梭主张采用“自然后果法”,也就是让孩子从经验中去吸取教训,让孩子通过亲身体验自己错误行为所产生的不良后果,从中受到教育,并改正错误,即自然后果法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生参加考试后如果课程总成绩没通过,可重新预约参加下次考试。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从孩子年幼起,就要大力支持孩子参加各种兴趣活动,使他们的兴趣得到充分的发展。当他们随着年龄的增加,逐步对某方面的活动产生了较为稳定的兴趣爱好,并有了较为强烈的追求以后,再将孩子的特长发展方向确定下来。只有这样,才能使孩子的兴趣爱好发展为特长。() 此题为判断题(对,错)。

考题 通过游戏孩子能培养爱干净的好习惯,全部依靠老师的引导,才能对孩子起到良好的影响()。 此题为判断题(对,错)。

考题 因为孩子的无知,所以,我们必须强迫他们学习。() 此题为判断题(对,错)。

考题 品德型亲子观的家长不会刻意追求孩子学业上的“成功”,而是更多教育孩子要踏踏实实、正常发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 青春期孩子情绪变化无常,主要是学业压力大导致。() 此题为判断题(对,错)。

考题 好老师应该让班里每个孩子是自由的,有活力的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 朱熹主张儿童应该早施教,即从孩子幼小时起,就要抓紧对他们进行教育和训练。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为自然后果法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一般来说,如果考试成绩在班级后15%,则被认为是当时该班的学业不良学生。() 此题为判断题(对,错)。

考题 朱熹提出,15岁以前的儿童,主要是就儿童日常生活接触到的“眼前事”去教他们,就教者而言,是“教事”,就孩子而言是“学其事”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生参加学院考试后,可以通过进入“网络教室”,点击“历次考试成绩查询”来查询课程成绩。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在创设自然角的过程中,教师要充分调动孩子们的积极性、主动性,让他们多参与。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童阅读的目的就是让孩子早识字成为早慧的天才。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对于期末考试课程,学生必须在规定的时间到规定的考点按时参加考试。() 此题为判断题(对,错)。

考题 老人参加较大型的活动,出现不良情绪是正常的,可以置之不理。此题为判断题(对,错)。

考题 判断题为了让孩子快乐成长,不挫伤他们的积极性,孩子的愿望都应该尽量满足。A 对B 错