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为儿童选择的音乐欣赏作品，尽量采用各种各样的()的作品。

A、歌曲

B、题材

C、体裁

D、风格

参考答案

更多 “ 为儿童选择的音乐欣赏作品，尽量采用各种各样的()的作品。A、歌曲B、题材C、体裁D、风格 ” 相关考题
考题 题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和为() A.艺术作品的内容B.艺术作品的形式C.艺术语言D.艺术风格
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考题 为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时,只考虑每一首作品是否符合教学的要求即可。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。()
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考题 为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。()
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考题 选择出的儿童诗歌、散文作品应是()。A、符合儿童已有的经验水平B、作品题材广泛C、作品构思巧妙、想象合乎逻辑D、富有哲理E. 对仗工整
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考题 给小班儿童选择音乐欣赏的歌曲，歌词宜简单。()
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考题 儿童文学教育的内容有()。A、指导儿童艺术地再现文学作品B、指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品C、指导儿童理解部分文学作品的思想内容D、指导儿童仿编文学作品E. 指导儿童创编文学作品
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考题 不属于为儿童选择的音乐欣赏作品,尽量采用各种各样的()的作品。 A歌曲B.题材C.体裁D.风格
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考题 除专门为幼儿创作的歌曲外,幼儿可以接受的音乐作品包括()。A、优秀的中外少年儿童歌曲B、由歌曲改编的器乐曲C、专门为儿童创作的简单器乐曲D、专门为儿童创作的音乐童话的片断E、中外著名音乐作品或其中的片断
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考题 赵元任独唱歌曲的题材突出反映了“五四”精神，（）是这类题材中影响最大的作品.
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考题 对新闻综合性分析的几种方式是（）。A分析同一题材同一体裁的不同新闻作品B分析同一题材不同体裁的新闻作品C分析某一类专业报道的新闻作品D分析某一位记者的新闻作品E分析一篇新闻作品
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考题 在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）A、表现音乐作品B、喜欢音乐作品C、感觉和理解音乐作品D、掌握音乐作品
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考题 选择出的儿童诗歌、散文作品应是（）。A、符合儿童已有的经验水平B、作品题材广泛C、作品构思巧妙、想象合乎逻辑D、富有哲理E、对仗工整
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考题 音乐欣赏活动材料的选择需要考虑（）和辅助材料。A、舞蹈作品B、音乐作品C、听觉材料D、视觉材料
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考题 吴然以云南风光为题材，写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（）。A、儿童抒情散文B、儿童叙事散文C、儿童写景散文D、儿童知识散文
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考题 分析音乐作品可从以下两个方面进行，作品的民族风格与表现手段即作品的体裁，节拍和（）A、速度B、力度C、节奏D、强弱
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考题 艺术作品的主题即（）。A、题材B、政治思想C、体裁D、中心思想
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考题 在音乐课堂教学中，经常会运用比较的方法来欣赏乐曲，恰当运用比较的方法能取得较好的学习效果。下列哪项不属于音乐比较的方法？（）A、同类题材不同体裁乐曲的比较B、同类体裁不同作曲家的作品比较C、不同音乐风格的比较D、同一作曲家不同作品的比较
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考题 新中国时期的歌曲创作题材广泛、体裁多样，主要的风格体裁有（）、抒情歌曲、（）、（）、少儿歌曲和合唱歌曲等。
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考题 语言体裁、意想等构成的具体话语情境，是作品风格的（）
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考题 单选题艺术作品的主题即（　　）。A 题材B 体裁C 政治思想D 中心思想
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考题 多选题选择出的儿童诗歌、散文作品应是（）。A符合儿童已有的经验水平B作品题材广泛C作品构思巧妙、想象合乎逻辑D富有哲理E对仗工整
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考题 多选题对新闻综合性分析的几种方式是（）。A分析同一题材同一体裁的不同新闻作品B分析同一题材不同体裁的新闻作品C分析某一类专业报道的新闻作品D分析某一位记者的新闻作品E分析一篇新闻作品
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考题 填空题语言体裁、意想等构成的具体话语情境，是作品风格的（）
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考题 单选题音乐欣赏活动材料的选择需要考虑（）和辅助材料。A 舞蹈作品B 音乐作品C 听觉材料D 视觉材料
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考题 单选题分析音乐作品可从以下两个方面进行，作品的民族风格与表现手段即作品的体裁，节拍和（）A 速度B 力度C 节奏D 强弱
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考题 填空题赵元任独唱歌曲的题材突出反映了“五四”精神，（）是这类题材中影响最大的作品.
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