考题
诺丁斯指出,“我强烈相信把幸福作为教育的()目的具有合理性”。
考题
诺丁斯认幸福没有规定性的定义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《正义论》的作者是()。
A、诺齐克B、麦金泰尔C、罗尔斯D、拉斯韦尔
考题
《民本主义与教育》的作者是()。
A、杜威B、夸美纽斯C、凯洛夫D、舒尔茨
考题
独立的德育学产生的标志是（）。A涂尔干道德教育论B杜威的反对传统教育C科尔伯格的认知主义D诺丁斯的关怀理论
考题
下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A斯宾塞B洛克C皮亚杰D尼尔·诺丁斯
考题
以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是（）。A托马斯·里可纳B威廉·贝内特C爱德华·怀因D尼尔·诺丁斯
考题
《民主主义与教育》的作者是（）。A、卢梭B、杜威C、裴斯泰洛齐D、福禄培尔
考题
关怀教育理论是由美国教育哲学研究会主席内尔﹒诺丁斯教授历经多年努力而形成，是西方教育理论的一种重要思潮。
考题
最早将效率理论引入教育管理学的教育家是（）A、美国教育家弗兰克·斯波尔丁B、富兰克林·鲍比特C、达顿和斯内登D、雷蒙德·考尔汉
考题
《树上的男爵》是哪一位意大利作家的作品（）A、波拉尼奥B、马尔克斯C、卡尔维诺D、高尔斯华绥
考题
名作《教皇英诺森十世像》的作者是（）。A、达利B、培根C、哈尔斯D、委拉斯贵支
考题
《爱的教育》的作者是意大利的（）A、薄伽丘B、科尔维诺C、亚米契斯
考题
《经济学与公共目标》的作者是？（）A、康芒斯B、克拉克C、加尔布雷斯D、道格拉斯·诺斯
考题
《增长极限论》的作者是（）。A、麦多斯B、福雷斯特C、鲍尔丁D、罗宾斯
考题
《乌比诺的维纳斯》的作者是下面哪一位（）A、达芬奇B、提香C、乔尔乔内D、多纳太罗
考题
名作《教皇英诺森十世像》的原作者是（）A、达利B、培根C、哈尔斯D、委拉斯贵支
考题
下列作者与作品对应正确的有哪些（）A、福禄培尔与《人的教育》B、涂尔干与《教育与社会学》C、赫胥黎与《科学与教育》D、斯宾塞与《教育论》E、裴斯泰洛齐与《教育年鉴》
考题
单选题独立的德育学产生的标志是（）。A
涂尔干道德教育论B
杜威的反对传统教育C
科尔伯格的认知主义D
诺丁斯的关怀理论
考题
单选题《经济学与公共目标》的作者是？（）A
康芒斯B
克拉克C
加尔布雷斯D
道格拉斯·诺斯
考题
单选题下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A
斯宾塞B
洛克C
皮亚杰D
尼尔·诺丁斯
考题
单选题《增长极限论》的作者是（）。A
麦多斯B
福雷斯特C
鲍尔丁D
罗宾斯
考题
单选题《乌比诺的维纳斯》的作者是下面哪一位（）A
达芬奇B
提香C
乔尔乔内D
多纳太罗