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()和()是幼儿英语课堂教学的两个主体要素。


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考题 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。课堂社会环境包括( )、学生和( )三个要素。

考题 __________、__________和__________是课堂教学的三大要素。

考题 幼儿注意的两个基本要素是什么?

考题 小学英语教学的重点应是( )。 A.培养学生自学英语的能力 B.组织有趣的课堂教学活动 C.帮助学生提高英语口语能力 D.培养学生运用英语的能力和兴趣

考题 对幼儿英语学习效果的评价应当关注( )和幼儿对所听英语的理解程度。A.幼儿对英语活动的兴趣 B.幼儿在英语表达时的语言错误 C.幼儿的语言模仿能力 D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

考题 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和( )。

考题 案例的要素包括两个方面,即主体要素和客体要素。

考题 请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语教材是英语课程资源,是英语教师进行课堂教学的基本依据。

考题 对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

考题 教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。A、英语倾听B、英语表述C、英语阅读D、英语书写

考题 陈述课堂教学目标,一般包括()几个要素。A、行为主体B、行为动词C、情境或条件D、表现水平或程度

考题 小学英语教学的重点是()。A、组织课堂教学活动B、培养学生自学英语的能力C、帮助学生模仿D、培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

考题 由专家、园长和行政人员作为评价主体,评价幼儿教师的课堂教学活动,这种评价属于()。A、内部评价B、外部评价C、定性评价D、定量评价

考题 幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()A、促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

考题 对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时的语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对教给的英语单词的掌握程度

考题 课堂教学活动的主体是()。A、学生B、老师C、教师和学生

考题 要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A、课堂教学B、真实情景C、老师讲解D、听说读写

考题 经济法律关系()A、由主体、客体、内容三要素构成B、由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成C、由主体、客体、行为三要素构成D、由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成

考题 单选题经济法律关系()A 由主体、客体、内容三要素构成B 由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成C 由主体、客体、行为三要素构成D 由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成

考题 单选题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()A 促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读B 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写C 促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

考题 单选题对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()A 幼儿对英语活动的兴趣B 幼儿在英语表达时的语言错误C 幼儿的语言模仿能力D 幼儿对教给的英语单词的掌握程度

考题 单选题对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。A 幼儿对英语活动的兴趣B 幼儿在英语表达时语言错误C 幼儿的语言模仿能力D 幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

考题 单选题要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A 课堂教学B 真实情景C 老师讲解D 听说读写

考题 问答题请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语教材是英语课程资源,是英语教师进行课堂教学的基本依据。

考题 单选题小学英语教学的重点是()。A 组织课堂教学活动B 培养学生自学英语的能力C 帮助学生模仿D 培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

考题 单选题教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。A 英语倾听B 英语表述C 英语阅读D 英语书写

考题 判断题案例的要素包括两个方面,即主体要素和客体要素。A 对B 错