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隐性课程是非正式的、非官方的课程，具有隐含性。()

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考题 隐性课程又称【 】A．公开课程B．官方课程C．非正式课程D．潜在课程E．隐蔽课程
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考题 隐性课程也被称为()。 A.潜在课程B.非正式课程C.隐蔽课程D.无形课程E.自发课程
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考题 隐性课程又称（ ）A．公开课程B．官方课程C．非正式课程D．潜在课程E．隐蔽课程
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考题 下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。A.隐性课程的影响具有普遍性 B.隐性课程的影响具有持久性 C.隐性课程的影响具有集中性 D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的
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考题 学校的校风属于（ ）A、 物质性隐性课程 B、 观念性隐性课程 C、 制度性隐性课程 D、 心理性隐性课程
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考题 班级管理方式属于（ ）A、 心理性隐性课程 B、 制度性隐性课程 C、 物质性隐性课程 D、 观念性隐性课程
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考题 2．二十世纪六十年代以来,研究隐性课程有两个视角A．班级或学校生活中的非正式的社会关系结构所包含的隐含信息B．教师的潜在价值观C．学校课程知识中隐含的意识形态方面的信息D．学生的兴趣所隐含的课程意义
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考题 隐性课程具有可预测性。 （）
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考题 又叫隐性课程、隐蔽课程、无形课程等，是指学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，它是非正式的、非官方的课程，具有隐含性。
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