考题
工作总结的特点是实践与理论相结合，感性知识和理论知识相结合。此题为判断题(对，错)。
考题
关于一般认知的知识,以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于()
A.事实性知识B.概念睫知识C.程序性知识D.元认知知识
考题
隐性知识是指那种我们知道但难以言述的知识,包括个体的思维模式、信仰观点和心智模式等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在信息加工心理学中,程序性知识包括动作技能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教科书中关于口语交际的程序性知识和策略性知识也显得十分匮乏。()
此题为判断题(对，错)。
考题
陈速性知识包括定义、规则、原理和认知策略。此题为判断题(对，错)。
考题
陈述性知识和程序性知识在很多活动中会结合在一起。()
此题为判断题(对，错)。
考题
北师大林崇德教授认为教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化性知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
背景知识属于事实性知识,它是对系统的各种特征属性值表现为异常时的一种定性或定量描述。()
此题为判断题(对，错)。
考题
程序性知识是“知道怎么做”的知识,包括原理和规则。()
此题为判断题(对，错)。
考题
练习在程序性知识的学习中是必不可少的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
程序性知识具有固定化特点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
陈述性知识是一种静态的知识,程序性的知识是动态的知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
程序性知识必须通过大量的练习和实践才能形成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是关于事物及其关系的知识，或者说是关于“是什么”的知识，包括事实、规则、事件、态度等。A、陈述性知识B、程序性知识C、直接知识D、间接知识
考题
目前的语文知识教学中大部分是程序性知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
概括性的陈述性知识可以转化为程序性知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语文课程中的语法修辞等知识属于陈述性知识,陈述性知识是以概念和命.的形式出现的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
技能的实质是A.陈述性知识
B.程序性知识
C.概念性知识
D.事实性知识
考题
（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A、知识B、程序性知识C、陈述性知识D、策略性知识
考题
关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（）。A、程序性知识B、概念性知识C、元认知知识D、事实性知识
考题
布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。
考题
下面哪类知识是关于认知的知识？（）A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、反省认知知识
考题
单选题下面哪类知识是关于认知的知识？（）A
事实性知识B
概念性知识C
程序性知识D
反省认知知识
考题
单选题关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（）。A
程序性知识B
概念性知识C
元认知知识D
事实性知识
考题
判断题布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。A
对B
错
考题
单选题（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A
知识B
程序性知识C
陈述性知识D
策略性知识