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罗默、卢卡斯等人探讨了长期增长的源泉,构筑了一种新的增长理论,其主要突破在于将技术知识内生化。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 经济学家的经验研究表明,要素增长是经济增长的主要源泉。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下( )模式不属于新增长理论的范畴。A.罗默B.卢卡斯C.斯科特D.索罗

考题 20世纪80年代中期,以罗默、卢卡斯等人为代表的一批经济学家,在对新古典增长理论重新思考的基础上,发表了一组以“()”为核心的论文,探讨了长期增长的可能前景,掀起了一股“新增长理论”的研究潮流。

考题 罗默提出的新增长理论,将()作为内生增长的来源。 A、人力资源B、技术进步C、金融资本D、科学管理

考题 将技术进步看做是内生变量的经济增长模型的是()。A.卢卡斯的经济增长模型 B.索洛的经济增长模型 C.哈罗德—多马经济增长模型 D.罗默的经济增长模型

考题 下面理论中用于解释经济周期根源的是( ) A.新古典经济增长模型 B.卢卡斯的边干边学理论 C.乘数一加速数原理 D.罗默的两时期模型

考题 将技术进步看做是内生变量的经济增长模型的是( ) A.卢卡斯的经济增长模型 B.索洛的经济增长模型 C.哈罗德一多马经济增长模型 D.罗默的经济增长模型

考题 下列理论是用于解释经济周期的根源的是()。A.乘数一加速数模型 B.罗默的两时期模型 C.新古典经济增长模型 D.卢卡斯的边干边学理论

考题 罗默、卢卡斯等人创立的新经济增长理论,剔除了新古典生产函数中国民经济规模收益不变的假定,强调了经济增长过程中()的重要性。A、技术水平B、就业水平C、人力资源D、资本深化

考题 20世纪80年代中后期在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下美国经济学家()提出了内生经济增长理论——新经济增长理论.A、罗默和卢卡斯B、约瑟夫.熊彼特C、兰斯.戴维斯D、道格拉斯.诺斯

考题 将技术进步看做是内生变量的经济增长模型的是()A、卢卡斯的经济增长模型B、索洛的经济增长模型C、哈罗德-多马经济增长模型D、罗默的经济增长模型

考题 简述罗默与卢卡斯新经济增长理论的基本内容。

考题 将技术进步看做是内生变量的经济增长模型是()A、卢卡斯的经济增长模型B、索洛的经济增长模型C、哈罗德一多马经济增长模型D、罗默的经济增长模型

考题 下面理论中用于解释经济周期根源的是()A、新古典经济增长模型B、卢卡斯的边干边学理论C、乘数一加速数原理D、罗默的两时期模型

考题 下面哪个理论是用于解释经济周期的根源的()A、新古典经济增长模型B、卢卡斯的边干边学理论C、加速一乘数原理D、罗默的两时期模型

考题 20世纪80年代中后期,在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下,()经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论,在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。A、英国B、美国C、德国D、法国

考题 单选题罗默提出的新增长理论,将()作为内生增长的来源。A 人力资源B 技术进步C 金融资本D 科学管理

考题 单选题罗默、卢卡斯等人创立的新经济增长理论,剔除了新古典生产函数中国民经济规模收益不变的假定,强调了经济增长过程中()的重要性。A 技术水平B 就业水平C 人力资源D 资本深化

考题 单选题以下( )模式不属于新增长理论的范畴。A 罗默B 卢卡斯C 斯科特D 索罗

考题 问答题简述罗默与卢卡斯新经济增长理论的基本内容。

考题 单选题将技术进步看做是内生变量的经济增长模型是()A 卢卡斯的经济增长模型B 索洛的经济增长模型C 哈罗德一多马经济增长模型D 罗默的经济增长模型

考题 单选题将技术进步看做是内生变量的经济增长模型是(  )。A 罗默的经济增长模型B 索洛的经济增长模型C 卢卡斯的经济增长模型D 哈罗德-多马经济增长模型

考题 单选题新古典经济增长模型的主要代表是()A 索洛模型B 哈罗德-多马模型C 罗默模型D 卢卡斯模型

考题 问答题简述罗默、卢卡斯的内生增长理论。

考题 单选题20世纪80年代中后期,在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下,()经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论,在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。A 英国B 美国C 德国D 法国

考题 单选题下列理论是用于解释经济周期的根源的是(  )。A 乘数-加速数模型B 罗默的两时期模型C 新古典经济增长模型D 卢卡斯的边干边学理论

考题 单选题将技术进步看做是内生变量的经济增长模型的是()A 卢卡斯的经济增长模型B 索洛的经济增长模型C 哈罗德-多马经济增长模型D 罗默的经济增长模型