以目标的维度来定义课程的人有()。 A、塔巴B、查斯特C、奥里瓦D、博比特

题目内容（请给出正确答案）

以目标的维度来定义课程的人有()。

A、塔巴

B、查斯特

C、奥里瓦

D、博比特

参考答案

考题以学科维度定义课程,课程通常表现为教学大纲和()。 A、学习者的经验B、儿童的兴趣C、课程计划D、教科书

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考题以计划的维度来界定课程人有()。 A、塔巴B、卡斯威尔C、奥里瓦D、博比特

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考题从目标维度来定义课程的人是()。 A、博比特B、塔巴C、奥利瓦D、坎贝尔

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考题从计划的维度来定义课程的学者有()。 A、塔巴B、博比特C、布鲁纳D、坎贝尔

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考题面试维度定义与评价标准的关系是()。 A.等同的B.对应的C.维度定义只说明评价指标的内涵D.无关的

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考题从计划的维度来定义课程的学者有（）。A塔巴B博比特C弗洛伊德D坎贝尔

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考题基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。

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考题 2、张宗麟认为“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他是从哪个维度来定义幼儿园课程的。（）A．课程即科目B．课程即经验C．课程即目标D．课程即计划

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考题美术课程总目标的三个维度是知识与技能、、情感、态度和价值观

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