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随着气候的不断变化，环保已经成为人们共同关心的话题，在保护环境方面，你做了些什么？请写一写。
参考答案
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考题
气候变暖已经成为全人类共同面临的大问题。科学家和环境保护组织不断发出警告：如果我们不立刻行动起来保护环境，阻止气候变暖，那么人类总有一天会毁灭地球，不能继续生存下去。
由此可以推出（ ）。
A.只要我们立刻行动起来保护环境，就能阻止气候变暖，人类就能在地球上继续生存
B.如果人类不能继续生存在地球上，必定是没有立刻开始保护环境
C.要想保护环境、保护地球、保护人类自身，就必须防止气候变暖
D.如果人类想在地球上继续生存，就必须立即行动起来保护环境，阻止气候变暖
考题
阅读下列材料．回答问题。
孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时，向学生展示自学要求如下：
(1)什么是气候变化，其主要表现有哪些?
(2)气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型?
(3)你是如何理解各种不同尺度气候变化的?
(4)不同尺度气候变化之间的关系?
(5)我国近百年来气候变化有哪些特点?你能得出哪些结论?
问题：
(1)分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。(6分)
(2)如何设计学生的自学要求?(10分)
考题
中国是一个（）的发展中国家，随着城镇化、工业化进程的不断加快以及居民用能水平的不断提高，中国在应对气候变化方面面临严峻的挑战。A、人口众多B、经济发展水平较低C、能源结构以煤为主D、应对气候变化能力较弱
考题
阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。
考题
阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
如何设计学生的自学要求？
考题
阅读材料，运用所学《政治生活》知识回答问题。
食品安全问题已经成为全国上下关心的重要话题，某校高二年级某班就食品安全问题展开了调查。
［原因探究］
探究过程中，同学们就食品安全事件频发的根源做了较为详细的分析。第一小组的同学做了发言：
［应对措施］
在探究如何治理我国食品安全事件频发的措施时，第二小组的同学做了这样的发言：
你认为政府维护食品安全方面应履行好哪些职能？
考题
多选题中国是一个（）的发展中国家，随着城镇化、工业化进程的不断加快以及居民用能水平的不断提高，中国在应对气候变化方面面临严峻的挑战。A人口众多B经济发展水平较低C能源结构以煤为主D应对气候变化能力较弱
考题
问答题阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
如何设计学生的自学要求？
考题
问答题阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。
考题
问答题为保护环境，你做了或者要做好什么？（2.5分钟）
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