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小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”大约在__________年级左右

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考题 小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约在___________年级左右。
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考题 小学儿童的思维由具体形象思维过渡到抽象思维的关键期大约在( )A、 二年级B、 三年级C、 四年级D、 五年级
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考题 小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在___________。
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考题 小学生的品德发展是依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄，从整体发展来看，关键年龄大致在五年级（12岁左右）。
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考题 小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。（ ）
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考题 小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ）岁。
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考题 小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约 在（ ）年级左右。
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考题 20、1．形象思维向抽象逻辑思维过渡存在明显的关键年龄，大约在（），思维会发生质的变化。适应学龄儿童思维发展转折的重要时期进行教育，对促进思维的飞跃有重要意义。
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考题 1.我国心理学家朱智贤指出，小学儿童思维的基本特点是从以 思维为主要形式逐步过渡到以 思维为主要形式，这个过渡存在明显的关键期，一般认为这个关键期在小学 年级。
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