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科尔伯格认为大部分的成年人都处于___________道德发展阶段。


参考答案

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考题 科尔伯格的道德发展阶段论对于当前道德工作有何启示?

考题 请简要介绍科尔伯格的“道德认知发展阶段理论”,并谈一谈它对道德教育的启示。

考题 科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()

考题 柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年和成人都处于( )水平。

考题 简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。

考题 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

考题 科尔伯格的道德发展阶段理论

考题 心理学家(  )运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论 A.德国的赫尔巴特 B.美国的艾里克森 C.美国的科尔伯格 D.德国的科尔伯格

考题 以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,正确的一项是(  ) A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分 B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段,且具有不可逆性 C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致 D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程

考题 简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。

考题 试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。

考题 按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。

考题 科尔伯格认为,个体一生的道德发展阶段包括()。A、前习俗水平B、后习俗水平C、习俗水平D、自我中心阶段

考题 根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律水平

考题 根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。

考题 根据柯尔伯格道德发展阶段论,大部分青少年和成人都处于()A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、原则水平

考题 按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。

考题 科尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年和成人都处于()A、前习俗水平B、后习俗水平C、具体运算阶段D、习俗水平

考题 皮亚杰、科尔伯格都认为,个体品德的发生发展主要是发展()。A、道德意志B、道德判断能力C、道德情感D、道德行为习惯

考题 多选题科尔伯格认为,个体一生的道德发展阶段包括()。A前习俗水平B后习俗水平C习俗水平D自我中心阶段

考题 判断题根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。A 对B 错

考题 问答题简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。

考题 填空题柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年和成人都处于()水平。

考题 单选题科尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年和成人都处于()A 前习俗水平B 后习俗水平C 具体运算阶段D 习俗水平

考题 问答题简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

考题 问答题试分析评价科尔伯格的道德发展阶段理论及其对教育的启示。

考题 单选题根据柯尔伯格道德发展阶段论,大部分青少年和成人都处于()A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 原则水平