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社会角色的扮演过程需要经过如下的阶段: ( )

A.布景与道具

B. 角色期待

C. 角色领悟

D. 衣着与言谈举止

E. 角色实践


参考答案

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考题 米德的“角色扮演”理论认为,社会化过程可分为哪几个阶段( )。 A、模仿阶段B、嬉戏阶段C、博弈阶段D、角色扮演阶段

考题 社会角色的扮演过程通常要经历三个阶段:()。A、对角色的选择B、对角色的期望C、对角色的领悟D、对角色的实践

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考题 角色扮演过程包含( )等阶段。 (A)角色期待 (B)角色冲突 (C)角色领悟 (D)角色实践

考题 教师职业角色意识的形成过程不包括( )。A.角色扮演阶段 B.角色认知阶段 C.角色认同阶段 D.角色信念阶段

考题 下列关于小组工作过程各阶段社会工作者角色的描述,正确的有(  )。 ? A.工作开始阶段,社会工作者扮演的是领导者的角色 B.中期转折阶段,社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色 C.中期转换阶段,社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移 D.后期成熟阶段,社会工作者扮演的是能力促进者的角色 E.后期成熟阶段,组员与社会工作者的地位逐渐接近

考题 下列关于小组工作过程各阶段社会工作者角色的描述,正确的有(  )。 A.工作开始阶段,社会工作者扮演的是领导者的角色 B.中期转折阶段,社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色 C.中期转换阶段,社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移 D.后期成熟阶段,社会工作者扮演的是能力促进者的角色 E.后期成熟阶段,组员与社会工作者的地位逐渐接近

考题 39、角色扮演是社会人格无限摆动的需要()

考题 【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:A.压力很大的生涯阶段B.各个角色都要扮演好C.明确阶段角色,扮演好相关角色D.需要与人合作完成