一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。 A.过程目标B.表现性目标C.行为目标D.终极目标

题目内容（请给出正确答案）

一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。

A.过程目标

B.表现性目标

C.行为目标

D.终极目标

参考答案

考题幼儿园课程目标可以从教师或幼儿这两个角度来表述。() 此题为判断题(对，错)。

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考题行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示,描述的是对()的预期。 A教育目标B教育效果C教育过程D教育活动

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考题幼儿园课程目标往往是以行为目标的方式表述，即以幼儿外显的行为描述活动目标。()

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考题事先创设一种情境,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是情境观察。() 此题为判断题(对，错)。

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考题行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示,描述的是对教育效果的预期。() 此题为判断题(对，错)。

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考题用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为()。 A.教育目标B.发展目标C.表现性目标D.行为目标

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考题表述幼儿园课程目标有哪些要求？

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考题测量：按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。以上表述正确？（)

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考题 1、幼儿园课程的实施可以表述为：是将幼儿园课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。（）

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