文学作品的多主题理解,是() A.对不同的读者或不同视角而言B. 对不同的文学作品而言C. 对不同的时代的作品而言D. 对不同体裁的文学作品而言

题目内容（请给出正确答案）

文学作品的多主题理解,是()

A.对不同的读者或不同视角而言

B. 对不同的文学作品而言

C. 对不同的时代的作品而言

D. 对不同体裁的文学作品而言

参考答案

考题文学作品的多主题理解是对不同读者或不同视角而言，对于特定读者或视角，主题理解的()仍是必要的。A、集中性B、多样性C、单一性D、分散性

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考题学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括()。A、理解作品的主要内容B、运用恰当的言语表现自己对作品的理解C、画出文学作品D、仿编诗歌E、续编故事结尾

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考题幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。() 此题为判断题(对，错)。

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考题文学作品的主题基本要求有()A、正确B、生动C、个性D、深刻

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考题文学作品的主题,除称为中心思想外,又称为()。 A、中心论点B、中心意思C、主题思想D、论题

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考题什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？

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考题 1、结合具体的文学作品谈谈人物形象与主题的关系？

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考题强调读者的再创造就是说读者在阅读文学作品的过程中，可以结合自己的实际随意理解与创造作品中的人物形象、主题思想、审美情感等。

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考题 2、建安时期哪些文学作品反映了社会乱离的主题。（最少三例）

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