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幼儿影响较大的榜样有()。

A、伟人

B、英雄模范人物

C、教师本人

D、同伴


参考答案

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考题 幼儿对作品形象的感知和理解受()感知能力发展的影响有不断发展变化的过程。 A、同伴B、自身C、教师D、家长

考题 在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法() A、参观法B、行为练习法C、强化评价法D、榜样示范法

考题 一般来说,对小学生影响较大的三种榜样是伟人的典范、__和__。

考题 幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。 A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性

考题 在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法是榜样示范法()。

考题 幼儿可能不知道上课期间,未经教师允许是不可以到操场上玩的,但如果他看到有其他幼儿遵守这样的规定时,他很快就会尝试这种行为这是同伴的()功能. A评价B榜样C指导D正向

考题 榜样激励的表现形式有()。 A.树立英雄模范人物的形象B.领导者本人的身先士卒C.团结协作D.个人英雄主义E.授予权力

考题 榜样包括伟人的典范、()的示范和()等。 A.榜样老师的示范 B.伟人学生中的榜样 C.教育者 学生中的好榜样 D.榜样三好学生

考题 在歌唱活动中,为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法,教师应该(  )。A.让幼儿倾听录音范唱 B.让幼儿倾听同伴的演唱 C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏 D.树立正确的歌唱榜样

考题 教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿,构成他们学习的“榜样”。A、观察B、合作C、模仿

考题 树立榜样是具体形象的教育方法。榜样的来源很多,但对年幼的孩子而言.影响最大的是()。A、父母及孩子熟悉的成人B、老师及同伴C、先进模范人物D、文学、影视作品中的人物

考题 正确运行榜样示范法时的基本要求是()A、重视榜样示范B、家长亲自给孩子树立榜样C、借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D、引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习

考题 对儿童影响较大的榜样有:伟人和英雄模范人物、教师本人。

考题 教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样。

考题 教师在教育过程中树立的()能引发幼儿的即时模仿。A、同伴榜样B、成人榜样C、象征性榜样D、媒体榜样

考题 榜样激励的表现形式有()A、树立英雄模范人物的形象B、领导者本人的身先士卒C、团结协作D、个人英雄主义E、授予权力

考题 幼儿园社会教育的方法中,()是指在幼儿园社会教育中,教师用他人,比如伟人和英雄模范人物好思想,好行动去影响和教育幼儿,使其形成良好社会品质的一种方法。A、榜样示范法B、角色扮演法C、价值澄清法D、移情训练法

考题 影响幼儿同伴交往的因素()A、父母的作用B、教师的影响C、幼儿自身的特征D、活动材料和活动性质

考题 判断题对儿童影响较大的榜样有:伟人和英雄模范人物、教师本人。A 对B 错

考题 单选题()是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。A 目标指引法B 互动指导法C 榜样激励法D 情感沟通法

考题 多选题榜样激励的表现形式有()A树立英雄模范人物的形象B领导者本人的身先士卒C团结协作D个人英雄主义E授予权力

考题 单选题树立榜样是具体形象的教育方法。榜样的来源很多,但对年幼的孩子而言.影响最大的是()。A 父母及孩子熟悉的成人B 老师及同伴C 先进模范人物D 文学、影视作品中的人物

考题 单选题教师在教育过程中树立的()能引发幼儿的即时模仿。A 同伴榜样B 成人榜样C 象征性榜样D 媒体榜样

考题 多选题影响幼儿同伴交往的因素()A父母的作用B教师的影响C幼儿自身的特征D活动材料和活动性质

考题 单选题幼儿园社会教育的方法中,()是指在幼儿园社会教育中,教师用他人,比如伟人和英雄模范人物好思想,好行动去影响和教育幼儿,使其形成良好社会品质的一种方法。A 榜样示范法B 角色扮演法C 价值澄清法D 移情训练法

考题 判断题教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样。A 对B 错

考题 多选题正确运行榜样示范法时的基本要求是()A重视榜样示范B家长亲自给孩子树立榜样C借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习