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"春风又绿江南岸,明月何时照我还?”这是一个()句。

A.反问句

B.询问

C.奇问句

D.设问句


参考答案

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考题 王安石《泊船瓜洲》诗中有一句是“春风又绿江南岸”,世人都评价其中的“绿”字使用得巧妙精当,请你结合锤炼词语的目的简要分析说明。

考题 明月何时照我还 月亮代表我的心A.1B.2C.3D.4

考题 春风又绿江南岸,__________?

考题 下列描写月的诗句中,表达作者思乡情感的是:A.秦时明月汉时关,万里长征人未还 B.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 C.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白 D.春风又绿江南岸,明月何时照我还

考题 在讲授岑参的《逢人京使》一诗“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的时候,教师让学生举出几个与该诗所表达的感情相同的诗句,下列诗句不符合要求的是()。A.儿童相见不相识,笑问客从何处来(贺知章《回乡偶书》) B.春风又绿江南岸,明月何时照我还(王安石《泊船瓜洲》) C.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》) D.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人(王维《九月九Et忆山东兄弟》)

考题 下列描写古长安美景的诗句是( )A.秦时明月汉时关,万里长征人未还 B.春风又绿江南岸,明月何时照我还 C.白日依山尽,黄河入海流 D.东风吹雨过青山,却望千门草色闲

考题 1.《泊船瓜洲》是人教版小学语文第十一册的一篇课文,阅读该课文回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? [问题1][简答题] 找出本诗的诗眼,分析其用法及效果。 [问题2][简答题] 拟定本课的教学目标和教学重难点。 [问题3][简答题] 针对诗歌讲授环节,设计教学过程。

考题 2、以下诗句中,“绿”是代表身份低贱的是:A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。B.春风又绿江南岸,明月何时照我还。C.绿帻谁家子,卖珠轻薄儿。D.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

考题 【单选题】下列选项是《泊船瓜洲》中的诗句是A.春风又绿江南岸,明月何时照我还。B.墙角数枝梅,凌寒独自开。C.掩映竹篱茅舍。阒寂幽居实潇洒。D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。