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飞行中受到炸弹威胁处置程序中可以将旅客使用的座垫、书报杂志、毛毯作为缓冲物。
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考题
某航班旅客登机后向乘务员索要毛毯，毛毯放在后服务舱，乘务员正在疏导旅客不能及时满足旅客需求请旅客稍等片刻，乘务员引导旅客完毕后到后服务舱拿毛毯，因毛毯只有10几条，乘务员回到旅客面前时毛毯发放仅剩下了一条，此时又有一位小旅客需要毛毯，乘务员权衡再三还是将最后一条毛毯发给了小旅客，旅客非常不满。
考题
机场管理机构接到航空器受到炸弹威胁或劫机威胁的消息时，应当采取以下那些措施？A.立即通知民航地区管理局、公共航空运输企业等单位关于威胁的情况、对威胁的初步评估以及将采取的措施B.引导航空器在隔离停放区停放C.按照安保应急处置预案，采取相应航空安保措施D.立即通知市公安、武警消防前来机场增援
考题
如果旅客存在以下情况，则公司有权要求出示认可医院具的并该名旅客的医生签疗证明：（）A、已知患严重的传染性疾病，但如采取一定预防措施可止他人。B、在飞行中，需要使用医氧气设备输的C、乘坐飞机对其健康状况有威胁的，或在行中需要特别医疗护理D、旅客携带婴儿
考题
如果旅客存在以下情况，则公司有权要求旅客出示公司认可医院出具的并有该名旅客的医生签名的医疗证明或诊断证明书：（）A、旅客携带早产婴儿保育箱旅行的B、在飞行中，需要使用医用氧气设备输氧的C、乘坐飞机对其健康状况有威胁的，或在飞行中需要特别医疗护理的D、已知患严重的传染性疾病，但如采取一定的预防措施可防止传染他人的。
考题
回收毛毯时（仅适用于2小时30分钟以上航班），乘务员不可戴手套，禁止使用配备袋或大垃袋，每人每次收取不超过10条。如旅客需继续使用，不可强行回收，特别关注孕妇等特殊旅客的毛毯，避免提前收回，可提醒其下机前将毛毯放在座位上。
考题
当使用综合飞行教学法时，以下哪一种程序是可以被接受的（）A、完全使用仪表飞行或目视飞行B、首次飞行前，详细解释在模拟仪表飞行条件下和使用外部参照飞行条件下飞行的区别C、对学生首次讲授有关飞行控制时，应包括飞行操纵所对应的仪表示读数和用于姿态控制中的外界参照
考题
空中发生爆炸物处置程序（）。A、立即报告机长B、会同空中警察（航空安全员）调整旅客座位安排，同时避免惊动旅客C、如能移动，由安全员移至右后服务舱门应急滑梯支架上，并在该物品上放置湿毛毯、枕头，以减轻爆炸威力D、着陆后，尽快疏散旅客，如必要，机长应宣布执行紧急撤离程序
考题
提供毛毯需注意：（）A、在旅客面前将毛毯从塑料袋中取出，逐一递给旅客B、每三条毛毯落放在一手小臂上，毛毯折线朝外，航徽朝上，然后逐一递送给旅客C、每两条毛毯落放在一手小臂上，毛毯折线朝外，航徽朝上，然后逐一递送给旅客D、盖毛毯时，航徽朝外打开，在旅客膝部前方轻轻展开，从旅客的腰腹部为旅客铺盖毛毯
考题
飞行机组对旅客广播，可以通过以下哪种途径实现（）A、飞行组可使用吊杆话筒、氧气面罩麦克风或手持麦克风，按住ACP上的PA键对旅客广播B、飞行组可使用驾驶舱手持话筒直接对旅客广播C、以上都对
考题
单选题（）对飞行中事件的处置拥有最后的处置权。A
机长B
主任乘务长C
客舱部D
飞行部
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