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教学实施策略中的导入环节包括哪些？

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考题 就课堂教学来说,思想政治学科教学环节设计包括() A.教学板书和教学提问B.教学语言C.教学小结D.教学导入
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考题 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（　　）。A.导入环节 B.讲授环节 C.巩固环节 D.设计教学重难点
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考题 在课堂教学过程中，导入是一项重要环节。导入的功能主要包括( )。A.吸引学生注意力，激发兴趣 B.维持课堂秩序，保证教学进行 C.揭示课题，明确教学目标 D.铺设桥梁，衔接新旧知识
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考题 在培训教学中，培训的环节包括：导入环节、（）、（）
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考题 教练员组织理论课教学包括（）等教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结练习
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考题 多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。A、多元导入B、多元切入理解教材C、多元化的作业D、多元化讲解
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考题 组织教学活动的环节包括（）。A、组织教学B、导入新课C、讲授新课D、答疑指导E、布置课后练习
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考题 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
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考题 课堂教学主要包括五个基本环节，其中导入情景需要考虑的因素有（）。A、教学目标；B、教学内容；C、学员实际；D、课程类型。
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考题 一个完整的教学过程一般包括（）。A、教学准备、教学实施、评价反思等三个环节B、教学准备、教学实施、教学评价等三个环节C、教学准备、教学实施、教学反思等三个环节D、教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
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考题 用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”以及“问题导入策略”的？
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考题 根据教学过程的环节，把教学策略细化为（）。A、教学设计策略B、教学实施策略C、教学反思策略D、教学管理策略
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考题 为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
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考题 在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动
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考题 在进行教学设计的基本环节中，下列说法不正确的是（）A、教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要B、在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早C、需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动
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考题 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。A、重视情境创设B、加强知识讲授C、注重音乐体验D、关注合作探究
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考题 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。A、导入环节B、讲授环节C、巩固环节D、设计教学重难点
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考题 教师的教学行为包括（）环节。A、教学目标的设计B、教学过程的实施C、教学策略的改进D、教学评价的调整
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考题 课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）是课堂教学的主要环节。A、情境导入；B、主题探究；C、巩固强化；D、布置作业。
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考题 理论课教学过程中，包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节。
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考题 问答题请选择一个主要教学环节（导入环节除外），写出具体的实施方案。
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考题 单选题为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A ①②④B ②③④C ①②③D ①③④
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考题 多选题根据教学过程的环节，把教学策略细化为（）。A教学设计策略B教学实施策略C教学反思策略D教学管理策略
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考题 多选题组织教学活动的环节包括（）。A组织教学B导入新课C讲授新课D答疑指导E布置课后练习
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考题 多选题多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。A多元导入B多元切入理解教材C多元化的作业D多元化讲解
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考题 问答题用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”及“问题导入策略”的？
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考题 单选题教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。A 重视情境创设B 加强知识讲授C 注重音乐体验D 关注合作探究
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